¥5.00
推荐等级:A.从医院的其他病人中选取
B.从该地区未患该病的全人群中选取
C.从病人的亲属中选取
D.从病人的同事中选取
E.从不同人群中选择多组
开始考试练习点击查看答案A.Berkson偏倚
B.检出症候偏倚
C.信息偏倚
D.混杂偏倚
E.失访偏倚
开始考试练习点击查看答案A.未知的暴露因子
B.可疑的暴露因子
C.未知的混淆因子
D.可疑的混淆因子
E.已知的混淆因子或至少有充分理由怀疑的混淆因子
开始考试练习点击查看答案A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露与发病有无因果联系及关联大小
B.利用已有资料或对特殊调查的资料,按不同地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来
C.将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群,对照组不给予或仅给予安慰剂,随访比较两组人群的结局,以判断干预措施的效果
D.根据疾病有无对研究对象进行分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露和疾病的关系及关联强度大小
E.研究某传染病在人群中发生、流行过程及影响流行过程的因素,制定预防、控制和消灭传染病的对策与措施
开始考试练习点击查看答案A.目标人群不同
B.观察指标不同
C.随访方式不同
D.干预措施不同
E.人选标准不同
开始考试练习点击查看答案A.是一种诊断方法
B.筛检出的阳性者即可定为患者
C.从有病的人群中查出某病的可疑患者
D.从表面上无病的人群中查出某病的患者
E.从表面健康的人群中查出某病的可疑患者
开始考试练习点击查看答案A.回归分析
B.异质性检验
C.正态性检验
D.方差分析
E.相关分析
开始考试练习点击查看答案A.检出症候偏倚
B.无应答偏倚
C.时间效应偏倚
D.现患病例一新发病例偏倚
E.入院率偏倚
开始考试练习点击查看答案A.排除偏倚
B.检出症候偏倚
C.诊断怀疑偏倚
D.混杂偏倚
E.测量偏倚
开始考试练习点击查看答案A.预防和控制疾病
B.收集和分析健康资料
C.确定致病因素
D.向卫生官员报告某人群中某疾病的流行状况
E.以上均是
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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