2015广东广州番禺区教育系统公开招聘教师考试真题及答案

2015 广东广州番禺区教育系统公开招聘教师考试真题及答 案 5．提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是 （ ）。 A．卢梭 B．昆体良 C．夸美纽斯 D．裴斯泰洛齐 6．（ ）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。 A．教材 B．教学目标 C．课程标准 D．教学大纲 7．美国各州的课程标准，没有统一的“综合实践活动”这一课程，但各州都设计了具体的、 不同类型的综合实践活动课程；英国国家课程标准主要集中在社会研究和设计学习等方面， 中小学的社会研究围绕公民的形成以及突出的政治、精神、道德、社会或文化问题来设计 实践和探究的主题；法国课程标准中设计了一类“综合学习”的课程，有“技术实践”“动手做” 等方式——这些都反映出对（ ）在课程中地位的重视。 A．机会 B．技能 C．直接经验 D．间接经验 8．加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂 的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂的高级学 习的基础，按照他的这种观点，学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于 （ ）。 A．连锁学习 B．言语联结学习 C．概念学习 D．解决问题学习 9．下列最适用于创设情境、营造氛围、展示真实场景的媒体是（ ）。 A．视频 B．图形 C．音频 D．图像 10．新的一课开始前，老师为了介绍作家老舍，便这样开始，“我出两个谜语给大家猜， 看谁能先猜出来。第一，‘挑嫩的’；第二，‘晚年离婚’。丽则谜语谜底相同，打一作家名。” 有学生反应较快，答道：“老舍。”其他同学恍然大悟。老师接着说：“猜得很对，大家很聪 明嘛。好，现在我们就来走进老舍……”这位老师所采用的课文导人方法是（ ）。 A．诗文导入 B．谜语导入 C．观念冲突导人 D．情境导人 11．教师“双目微眯，嘴角微翘，面露微笑”是表示（ ）的面势语，是教师在工作中的表 情常态。 A．兴趣 B．严肃 C．亲切 D．满意 12．“素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学 生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。”这句话主要强调了素质教育的 （ ）特点。 A．全体性 B．基础性 C．发展性 D．全面性 13．教育心理学的创始人是（ ）。 A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 14．（ ）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于 事物及其关系的知识。例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。 A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识 15．皮亚杰认为，主要通过视、听、触等感觉与手的动作吸收外界知识的婴儿处于（ ） 阶段。 A．感知运动 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算 16．（ ）的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表现腼腆、多愁 善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。 A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 17．艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的基本规律，遗忘的发展是（ ）的。 A．不断加快 B．不断减慢 C．先慢后快 D．先快后慢 18．幼儿园小朋友做一件好事，老师就给他一朵小红花，激励小朋友做好事的动机。在班 杜拉看来，这是（ ）。 A．直接强化 B．替代强化 C．自我强化 D．间接强化 19．当一个孩子碰到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后 对所有的取暖器都要当心，而且学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这 种学习方法属于（ ）。 A．认知主义的有意义学习 B．人本主义的意义学习 C．行为主义的条件反射 D．新行为主义的社会学习 20．体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作。菲菲将课一 I-学到的体 操动作进行适当的调整组合，重新编排出一套新的体操。这属于学习的（ ）现象。 A．重组性迁移 B．同化性迁移 C．顺应性迁移 D．抑制性迁移 21．心理辅导的目标是（ ）和寻求发展。 A．行为矫正 B．学会适应 C．克服障碍 D．学会调适 22．（ ）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。 A．法律事实 B．法律规范 C．法律条文 D．法律责任 23．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊 重未成年人的（ ），不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 A．人身自由 B．人格尊严 C．个人意愿 D．价值取向 24．下列行为中，应依法承担民事法律责任的是（ ）。 A．体罚学生情节严重的 B．克扣教育经费的 C．殴打教师情节严重的 D．侵占学校校舍的 25．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》指出，应将（ ）作为教 师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。 A．教学技能 B．上课质量 C．师德表现 D．学历水平 26．《中华人民共和国义务教育法》规定，（ ）以上地方人民政府应根据需要设置相应 的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实 施义务教育。 A．镇级 B．县级 C．市级 D．省级 27．根据相关法律规定，职业学校、职业培训机构举办企业和从事社会服务的收入应当主 要用于（ ）。 A．促进学生成长 B．提高职工工资 C．改善教学条件 D．发展职业教育 28．俗话说“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这主要是强调教师需要（ ）。 A．具备崇高的精神境界 B．具备广博精深的文化专业知识和理论 C．具备较强的教育科研能力 D．熟练掌握现代教育技术 ）。 29．师表美的精神内涵或内在方面是（ A．表美 B．道美 C．风格美 D．形体美 30．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展 二、多选题 请在每道题列出的四个选项中选择两个或两个以上符合题目要求的选项，将答案用 2B 铅 笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。(共 10 题，每题 1．9 分，满分 19 分) 31．教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。 A．教育再生产劳动力 B．教育再生产科学技术 C．科学技术能够改变教育者的观念 D．教育相对独立于生产力的发展水平 32．教育目的的基本层次包括（ ）。 A．国家的教育目的 B．各级各类学校的培养目标 C．教师的教学目标 D．社会的价值取向 33．“环境决定论”完全否定了（ ）。 A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．人的能动性 34．榜样法是以他人的（ A．高尚思想 ）来影响学生品德的方法。