2017年湖南株洲芦淞区教师招聘考试教育综合知识真题

2017 年湖南株洲芦淞区教师招聘考试教育综合知识真题 一、单选题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分） 1.（ ）是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育 活动中居于主导地位。 A.培训目标 B.教育目的 C.课程标准 2.下列因素中，（ ）决定教育的性质。 A.社会政治经济制度 B.国民文化层次 D.教育方针 C.生产力水平 D.教育者的能力素质 3.教育之所以具有相对独立性，最根本的原因是（ ） A.教育具有历史继承性 B.教育与社会发展并非完全同步 C.教育活动的主体是人，而人具有自主性、能动性和创造性 D.教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响 4.教育可以通过技能训练、传授知识、开发智力等活动来提高劳动者的素质，从而达到提 高劳动生产率、缩短社会必要劳动时间的目的，这体现了教育的（ ） A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.自然功能 5.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（ A.动力作用 B.引导作用 C.规范作用 ） D.爆发作用 6.下列哪一项不属于人的素质所具有的特征？（ ） A.稳定性 B.基本性 C.个体性 D.外显性 7.“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反应出（ ）在个体发展中的作用。 A.遗传 B.主观能动性 C.教育 D.身心成熟度 8.学生的年龄特征的两个方面是指（ ） A.认知和情感的特征 征 B.气质和性格的特征 C.生理和心理的特征 D.情感和意志的特 9.最早把学习过程概况为“学-思-行”（或“学-思-习-行”）的教育家是（ ） A.桑代克 B.赫尔巴特 C.朱熹 D.孔子 10.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ A.巩固知识 B.运用知识 C.领会知识 ） D.激发动机 11.“授人以鱼，仅供一饭之需；如授人以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学中应当重 视（ ） A.培训学生的学习能力 B.重视情感教育 C.培养学生的良好品德 D.重视自我教育 12.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放 在学时面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻。这主要强调了教学的（ ） A.思想性与科学性相统一的原则 C.理论联系实际原则 B.直观性原则 D.启发性原则 13.发现式教学方法最大的缺点是（ A.会导致学生注意力分散 ）。 B.导致学生机械学习 C.不利于发展学生的智力 D.太耗费时间 14.教育史上最早出现的教学组织形式是（ ） A.个别教学 D.班级教学 B.小组教学 C.复式教学 15.判断一堂课成功与否，归根结底要看（ ） A.学生反映是否热烈 宜 C.教学方法是否得当 B.教学效果的好坏 16.课程计划的核心内容是（ A.课程的开设顺序 ） B.课时分配 C.课程设置 17.一般来说，一节综合课的基本组成部分不包括（ A.组织教学 B.难题辅导 D.教学内容是否合 C.检查复习 18.讲授法的以下几种形式中，（ D.学年编制和学周安排 ） D.布置作业 ）一般是教师在高年级阶段才更多采用的教学方法。 A.讲读 B.讲解 C.讲述 D.讲演 19.作业的形式有很多种，下列属于实践作业的是（ A.课外阅读 B.背诵课文 C.演算练习 ） D.社会调查 20.教师在课堂上提问后点名让甲同学回答，但甲同学却吞吞吐吐，答不出来。此时教师 最恰当的做法是（ ） A.立即公布答案 B.稍加启发，耐心等待甲同学回答 C.继续发问，点名让其他学生代为回答 D.对甲同学提出严厉批评，令其罚站 21.（ ）是基本程序是“创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价” A.探究式教学 B.传递-接受式教学 22.摸底考试属于一种（ C.抛锚式教学 D.自学-指导式教学 ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不对 23.人们对现代教育存在多种认识，其中（ ）认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是 由于愚昧无知，以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张，在道德教育中必须给 予伦理谈话和系统知识讲解。 A.行为派 B.认知派 C.情感派 D.实践派 24.小学阶段的德育重点是（ ） A.培养学生正确的政治方向 B.培养学生的道德思维和道德评价能力 C.培养学生良好的道德行为习惯 D.培养学生树立正确的“三观” 25.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。 A.德育方法 B.德育内容 C.德育规律 D.德育原则 26.（ ）是德育的永恒主题。 A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.思想教育 D.法制教育 27.德育过程是对学生的知、情、意、行进行培养提高的过程，其实施顺序是（ ） A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.视具体情况，可以有多种开端和顺序 28.“只要考试成绩有进步，就可以少做 20 道练习题”。这是运用的下列哪种手段？（ ） A.正强化 B.消退 C.负强化 D.惩罚 29.狂喜、暴怒属于下列哪种情绪状态？（ ） A.激情 B.应激 C.心境 D.以上都不对 30.对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制？（ ） A.投射 B.压抑 C.退行 D.合理化 31.当前我国教学改革的重心是（ ） A.关注个体发展 结构 B.实施素质教育 C.开展教学实验 D.建立合理的课程 32.（ ）是教师专业发展和自我成长的核心因素。 A.教育实践 B.教学评价 C.教学反思 D.教育培训 33.下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观？（ A.教学只重过程，不重结果 ） B.教学关注学科，更关注人 C.教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程 34.某老师罚没有做完作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学 习是要下苦功的。该老师的做法违背了（ ）的要求。 A.严谨治学 B.关爱学生 C.廉洁从教 D.关注教学 35.凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教 育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到____周岁。（ ）