2014年8月23日吉林白山教师招聘考试教育基础知识真题及答案

2014 年 8 月 23 日吉林白山教师招聘考试教育基础知识真 题及答案 本套试题共三道大题，其中单选题 50 题，多选题 20 题，判断题 30 题。总分 100 分。 ―、单项选择题（共 50 题，每题 1 分，共 50 分） (1). 教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于 教育公平内容的是( )。 A. 起点公平 B. 过程公平 C. 资源公平 D. 结果公平 参考答案:CC (2).人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心 发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到( )。 A. 循序渐进 B. 适时而教 C. 因材施教 D. 适度超前 参考答案:CC (3). “学会如何学习”实质上是指( )。 A. 培养学习的浓厚兴趣 B. 学会在适当的条件下应用适当的认知策略 C. 掌握系统的科学概念与原理 D. 掌握大量牢固的言语信息 参考答案:CB (4). 教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，这一观点是教育的( )。 A. 神话起源说 B. 劳动起源说 C. 生物起源说 D. 心理起源说 参考答案:CD (5). 小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了( )。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 参考答案:CC (6). 提出“教育性教学”原则的德国教育家是( )。 A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 保罗.弗莱雷 参考答案:CC (7). 下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。 A. 教育内容 B. 教育活动场所 C. 教育设施 D. 教师 参考答案:CD (8). 教育的对象是人，教育的世界是人的世界，在一定的意义上教育的立论的依据是( )。 A. 性善论 B. 人性论 C. 性恶论 D. 中性论 参考答案:CB (9). 下列不属于狭义的教育者的是( )。 A. 学校的教育管理人员 B. 专职教师 C. 学校聘请的兼职教师 D. 家长 参考答案:CD (10). 某学生活泼好动，乐观开朗，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气 质类型属于( )。 A. 多血质 B. 胆汁质 C. 抑郁质 D. 黏液质 参考答案:CA (11). 某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是( )。 A. 消退 B. 正强化 C. 惩罚 D. 负强化 参考答案:CD (12). 下列关于课堂教学的空间管理要求的说法，错误的是( )。 A. 充分利用墙壁空间 B. 合理安排座位 C. 根据教学模式改变空间 D. 教学内容的合理过渡 参考答案:CD (13). 教育者为有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务的要求，实现教 育目的而采取的活动渠道，称之为( )。 A. 教育手段 B. 教育途径 C. 教育影响 D. 教育媒介 参考答案:CB (14). 人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的 见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是( )。 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非子 参考答案:CB (15). 假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上，那么他处于教师成长的( )。 A. 关注情景阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注生存阶段 D. 关注发展阶段 参考答案:CC (16). 下列选项中，不属于人的三重性存在的是( )。 A. 人具有自然属性 B. 人具有阶级属性 C. 人具有社会属性 D. 人具有精神属性 参考答案:CB (17). “儿童中心主义”的教育理论违背了( )。 A. 间接经验与直接经验相结合的规律 B. 传统知识与发展智力相统一的规律 C. 知识教学与思想教育相统一的规律 D. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 参考答案:CD