2017年山西特岗教师招聘考试语文真题及答案

2017 年山西特岗教师招聘考试语文真题及答案 一、教育理论综合知识 1.王老师对班里的每一位同学都很关心，尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱，这 表明王老师具有() A.热情性格 B.热爱学生的职业道德 C.刻苦钻研的精神 D.终身学习的理念 答案：B 2.根据我国《教师法》的规定，教师在履行的义务有() A.从事学术交流的义务 B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务 C.评定学生品行和学业成绩的义务 D.制止有害于学生行为的义务 答案：D 3.最近发展区是由()提出的。 A.夸美纽斯 B.维果斯基 C.杜威 D.赫尔巴特 答案：B 4.角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于() A.水平迁移 B.自下而上的迁移 C.自上而下的迁移 D.逆向迁移 答案：C 5.()是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。 A.诊断性 B.形成性 C.总结性 D.相对性 答案：A 二、专业基础知识 6.下列词语的字形及加点字的读音全部正确的一项是() 7.下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是() ①台上的人讲得云山雾罩，台下的人听得一头雾水，这种不得要领的讲座，还是少些 为好; ②一块 20 平方公里的方寸之地，成为全市重大项目建设主战场，38 亿元的项目相继 在这里落地生根 ③这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在 打拳....它们形态各异，栩栩如生。 ④有流程表当然好，但这流程是提前制定好的，展会进行过程中难免会遇到突发情况 这时就不能腔柱鼓瑟，要做出适时调整。 ⑤互联网的人才，不少是怪才、奇才，他们往往不走寻常路线，有很多奇思妙想，我 们不要求全责备他们，不要用同一把尺子衡量他们。 A.①③④ B.②③⑤ C.①②④ D.③④⑤ 答案：A 8、下列各句中，没有语病的一项是 A. 随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活 的重要组成部门，。这使休闲旅游业有了广阔的发展前景 B.家长只有严格要求自己，时时处处为孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围，才能避 免孩子少犯错误或不犯错误 C.2014 年诺贝尔和平奖授予巴基斯坦年仅 11 岁少女马悦悦。是为了表彰她不畏塔利 班威胁。积极为巴基斯坦女童争取教育权利所做出的杰出贡献 D.设立同北雄安新区是党中央作出的一项重要的历史性战略选择，是继深圳特区和浦 东新区之后又一具有全国意义的新区 【答案】C 9、下列对中国古代文化常识的解说，不正确的一项是( ) A.门客，又称食客。指依附于贵族门庭的人，作为一种职业，。它盛行于春秋战国时 期。战国时平原君、孟尝君等贵族以门客交多而著称 B.改元、指古代新君即位的第二年改用的年号，一位君主在位期间只使用一个年号， 因此古代可以用年号来代指皇帝，如康熙、乾隆。 C.弱冠，古代男性 20 岁时行冠礼，即献上表示成年人的毛子，以示成年，但但体尤 未壮，故称“弱冠” D.气骸君，指古代官员自请退职的委婉说法，意为请求回家安度晚年，使骸骨归墓故 乡 【答案】B 10、把下列句子组成语意连贯的语段。排序最恰当的一项是 1、作者的努力既是从旨趣到符号，读者的努力自然是从符号到旨趣 2、可以说，凡是出色的文艺作品，语言文字必然是最贴合读者旨趣的符号 3、审慎的作家写作，往往斟酌又斟酌，修改又修改。一句一字都不肯随便 4、读者不能透彻地了解语言文字的意义和皆味，那就是只看见徒有表象的死板的符 号，怎么能接近读者的旨趣呢? 5、所以，文字鉴赏还得从透彻的了解语言文字入手 6、无非要指到一些语言文字、意义和皆味同他的旨趣恰相贴合。使他的作品真能表 达他的旨趣。 A.321645 B.145623 C.362145 D.153264 三、填空 11、《诗经》是中国第一部诗歌总集，现存诗歌 305 篇，就内容而言，分为______ 雅、——______三个部门。 答案：风、颂 12、正史是指以______为编撰体例的史书，代表史书有“二十四中” 答案：纪传体 13、《_______》和《木兰诗》被并称为“和府双蓝”，这两首诗都是叙事长诗、 【答案】孔雀东南飞 14、以孙犁为代表的“______”和以赵树理为代表的“山药蛋派”是我国现代文学最为著 名，名句干秋的两个流。 答案：荷花淀派 15、______在《诗学》中，梅悲剧定义为：悲剧是对于一个严肃、完整有一定长度的 行动 答案：亚里士多德 16、(1)遥想公瑾当年小乔初嫁了。雄姿英发。___谈笑间_____ (2)王国维在《人间问话》中说古今之成大事业、大学问春，必经过三种之境界：“昨 夜西风凋碧树，独上高楼。莫尽天涯路”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，_____” 此第二也。”众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在_______,此第三境也。 对于手机基 本都是离不开的。当然，我们日常生活离不开手机，为什么不利用手机来给我们平时的考 试进行备考呢? (1)羽扇纶巾;樯橹灰飞烟灭 (2)为伊消得人憔悴;蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 四、阅读题 (一)文言文 张邵，字才彦，乌江人。登宣和三年上舍第。建炎元 .年.，为衢州司刑曹事。会诏求 直言，邵上疏曰：“有中原之形势，有东南之形势。今纵未能遽争中原，宜进都金陵，因江、 淮、蜀、闽之资，以图恢复，不应退自削弱。”三年，金人南侵，诏求可至军前者，邵慨然 请行，转五官，直.龙.图.阁.，假礼部尚书，充通问使，武官杨宪副之，即日就道。至濰州， 接伴使置酒张乐，邵曰：“二.帝.北迁，邵为臣子，所不忍听，请止乐。”至于三四，闻者泣 下。翌日， 见左监军挞揽，命邵拜，邵曰：“监军与邵为南北朝从臣，无相拜礼。”且以书抵之曰 兵不在强弱在曲直宣和以来我非无兵也帅臣初开边隙谋臣复启兵端是以大国能胜之 (节选自 《末史张邵传》) 17、解释加点词语的意思 (1)登宣和三年上舍弟登：_______ (2)会诏求直言会：_______ (3)假礼部尚书假:_______ (4)接伴使置酒张乐置酒:______ 【答案】 (1)登：夸取 (2)会：恰逢/适逢 (3)假：临时/暂时 (4)置酒：摆酒 18、 19、略 (二) 20、下列对这首诗的赏析不恰当的两项是的( ) 【答案】BC 21、请赏析领联中的“弄”和“凉”字在表达情意上的作用 “弄”：“搅起，扬起”之意，描写了马在腾跃之间，激起阵阵劲风的情景，不仅表现了马 形体健壮，神采俊逸的特点，也塑造了诗人纵马驰骋，矫健豪迈的形象。掠：贴地急跳， 把打猎队伍的英武矫健烘托出来了，表达了苍鹰的迅疾及会猎的场面。 秦坑儒谷 ①古长安今西安，历史上曾是 13 个帝王的都城。其历史文化积淀之深，在全国都市 中可谓无与伦比。因而任何一个光临这座古都的游客，都会陷于中国古老文化辉煌的包围 之中。 ② 1979 年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉难之地，然无踪可循。 我却没有过度失望，因为我认知我们民族在某些方面的劣根性。这次再访秦川大地时，友 人的提议燃起了我的寻梦欲求，我立刻随他奔往两千多年前葬埋众多儒生的历史遗址。 ③汽车下了公路，拐上了乡间土路，身后是古城西安，迎面是绵长的骊山山脉，两旁 的村野除了绿色之外，就是清一色的土黄：黄色的村落，黄色的围墙，黄色的土屋。在绿 与黄的上空，有一丛丛的银色光斑，那是秦川大地上满山遍野的泡桐树，在暮春时日绽放 出来的白色花朵现代文阅读答案 走笔“秦坑儒谷”从维熙①古长安今西安，历史上曾是 13 个帝王的都城现代文阅读答案 走笔“秦坑儒谷”从维熙①古长安今西安，历史上曾是 13 个 帝王的都城。我想，我没有带来一束悼念亡者的花，权且把这些天地间的白花，当成我祭 奠蒙难冤魂的硕大花环吧! ④汽车拐进一个叫洪庆堡的村庄，我们步行走到了村南，首先映入眼帘的是麦田边缘 上竖着的一块黑碑，由于碑身上遮满黄尘，我俯身于石碑前仔细看了一会儿，才看出碑身 上的刻字：“坑儒遗址”。跟着友人沿麦田间的一条田埂小路，继续向东行约百余米，另一 块高大黑色石碑耸立于麦田中间，上刻“秦坑儒谷”四个大字。 ⑤此时已是黄昏时分，斜阳把一抹橘黄色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石 碑之前，久久地凝视着它，似想从它的肖像中，让时光倒流回归到远古;但是任凭我怎么臆 想，只有眼前那只形若乌龟驮着石碑的赑屃[注]。在传说中赑屃是龙的儿子之一，头似被 什么利器砸断了，因而它只能用残缺不全的身子，驮着那高大沉重的石碑了。 ⑥碑身后面，树碑人留下长长的碑文，碑文上如是描述焚书坑儒谷的悲楚：传云，诸 生阴魂不散，天阴雨湿，鬼声凄厉现代文阅读答案 走笔“秦坑儒谷”从维熙①古长安今西安， 历史上曾是 13 个帝王的都城文章现代文阅读答案 走笔“秦坑儒谷”从维熙①古长安今西安 ， 历史上曾是 13 个帝王的都城。村人称之为鬼沟。我就此询问麦田中的一位老农，他说他 没有听到过鬼哭狼嚎，说这是后人为众多书生冤屈之死，“吃柳条拉柳筐――满肚子瞎编” 出来的鬼怪故事。但他后来的一番话，则让我吃了一惊：“这儿虽然没有闹过鬼，但对后世 影响可大着哩!村里的大人不让孩子上学，说是学问多了，会变成这儿的鬼。”这位老人， 还将其说延伸到了今昔：“前些年中国不是也发生过啥‘文革’，挨整的就是一些学问篓子， 俺这儿八百里秦川，死的也多是有知识的人!”笔者无论如何也想象不到一个农村老汉，会 对我说出这样的一番话来。面对鬼谷周围的山，面对鬼谷上空的云，面对“秦坑儒谷”的高 大石碑，我失语地站在那儿。 ⑦临走前，我向老农表示了真挚的谢意之后，匆匆用数码相机，录下“秦坑儒谷”石碑 上的碑文，并百感交集地向石碑弯腰鞠了一个大躬。这既是我对远古含冤而死儒生们的心 祭，又是表达我对立碑人的诚挚敬意。 ⑧在归途上，我想得很多很多碑文叙述，此碑立于 1994 年，由陕西省教育学院图书 馆馆长撰文，富年县石刻艺术馆完成了此碑的刻字。我虽无法得知其全部运作是属于政府 行为抑或是民间行为，但从中可以看出的是，国人在张扬可贵的人文良心。也许考古工作 者的双眼，只是盯紧皇陵皇室的开掘，因而秦“焚书坑儒”谷，一度成了被遗忘了的历史角