2010浙江教师招聘考试幼儿教育基础知识真题

2010 浙江教师招聘考试幼儿教育基础知识真题 一、单项选择题 共 20 题，每题 1 分。共 20 分。在每题的备选项中，只有 1 个符合题意。 错选、多选或未选均不得分. 1、儿童体格发育重要及常用的形态指标是（ ） A．手长和足长手长和足长 B．手长和足长上下肢长度 C．手长和足长身高和体重 D．手长和足长头围和胸围 2、 婴幼儿呼吸方式的特点是（ ） A．手长和足长以胸式呼吸为主 B．手长和足长以腹式呼吸为主 C．手长和足长胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D．手长和足长既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸 3、 “常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ A．手长和足长远视 B．手长和足长近视 C．手长和足长弱视 D．手长和足长散光 4、 婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（ A．手长和足长睡眠障碍 B．手长和足长情绪障碍 C．手长和足长品行障碍 D．手长和足长心理机能发展迟缓 5、 丙种球蛋白是（ A．手长和足长自动免疫制剂 ） ） ） B．手长和足长被动免疫制剂 C．手长和足长非特异性免疫制剂 D．手长和足长自然自动免疫制剂 6、 儿童所特有的热能消耗是指其（ ） A．手长和足长基础代谢所需 B．手长和足长生长发育所需 C．手长和足长活动所需 D．手长和足长食物的特殊动力作用所需 7、 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ） A．手长和足长视崖实验 B．手长和足长双生子爬梯实验 C．手长和足长守恒实验 D．手长和足长早期隔离实验 8、 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展为迅速的时期， 被称为（ ） A．手长和足长儿童心理发展的反抗期 B．手长和足长儿童心理发展的转折期 C．手长和足长儿童心理发展的敏感期 D．手长和足长儿童心理发展的危机期 9、 起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图 画的主题，这说明的是儿童观察（ ） A．手长和足长目的性的加强 B．手长和足长方法的形成 C．手长和足长细致性的增加 D．手长和足长概括性的提高 10、 能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（ ） A．手长和足长无意识记的发展 B．手长和足长有意识记的发展 C．手长和足长机械记忆的发展 D．手长和足长意义记忆的发展 11、 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ） A．手长和足长基本不变 B．手长和足长越来越大 C．手长和足长越来越小 D．手长和足长始终很小 12、 儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ） A．手长和足长口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念 B．手长和足长口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念 C．手长和足长按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念 D．手长和足长按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念 13、 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此， 影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ） A．手长和足长挫折 B．手长和足长榜样 C．手长和足长强化 D．手长和足长惩罚 14、 儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（ A．手长和足长3～4 岁 B．手长和足长4～5 岁 C．手长和足长5～6 岁 D．手长和足长6 岁以后 ） 15、 参与性观察的优点是（ ） A．手长和足长使儿童意识到自己在被观察，所以会程度地表现自己 B．手长和足长可以得出详细、的资料 C．手长和足长能严格控制条件 D．手长和足长能使儿童表现自然 16、 我国学前教育对象的年龄范围是（ ） A．手长和足长0～3 岁 B．手长和足长3～6 岁 C．手长和足长0～6 岁 D．手长和足长0～8 岁 17、 “整个教学法”的提出者是（ ） A．手长和足长陶行知 B．手长和足长张雪门 C．手长和足长福禄贝尔 D．手长和足长陈鹤琴 18、 游戏的特点不包括（ ） A．手长和足长自主自愿性 B．手长和足长虚构 C．手长和足长功利性 D．手长和足长愉悦性 19、 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼 儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（ A．手长和足长身心和谐发展 B．手长和足长身体健康发展 C．手长和足长身心尽快发展 ） D．手长和足长个性化发展 20、 从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（ A．手长和足长学校教育、幼儿园教育 B．手长和足长家庭教育、学前教育机构教育 C．手长和足长家庭教育、学校教育 D．手长和足长幼儿园、托儿所、学前班 二、名词解释 共 6 题。每题 3 分，共 18 分。 21、信号系统 22、 保育 23、 年龄特征 24、 气质 25、 创造性游戏 26、 幼儿园的精神环境 ）