A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B.人们能够在意识的指导下能动地改造主观世界
C.意识的主动创造性是克服困难的前提条件
D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
A.意识是所有动物都具有的
B.意识根源于人脑
C.意识是客观物质世界发展到一定阶段的产物
D.意识是客观世界对人脑的反映
开始考试点击查看答案A.意识对客观世界的发展具有促进作用
B.意识对物质具有能动作用
C.意识能正确反映事物的现象
D.客观规律制约主观能动性的发挥
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.物质是不以依赖于人的意识的客观实在
B.人们可以改造自然及其运动的规律
C.意识在认识和改造世界中具有巨大的能动作用
D.意识可以反映客观事物的本质和规律
开始考试点击查看答案A.诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础
B.并不是所有的认识都是由客观存在决定的
C.诗句反映的是人的心理感受,而非认识对象的客观状况
D.审美活动不遵循认识的一般规律
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.要充分重视意识的能动作用
B.想问题办事情的态度决定失败
C.联系是普遍的、主观的、有条件的
D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
开始考试点击查看答案A.均为对客观事物本质的反映
B.均为完整的知识体系
C.均是世界观和方法论的统一
D.均无法独立存在
开始考试点击查看答案A.艺术家的意识要源于艺术家自身的创作
B.艺术家的意识,其内容归根到底来自于客观事物
C.艺术家的意识是一种感性认识
D.艺术家的意识是对客观事物的正确反映
开始考试点击查看答案A.实践具有主观能动性
B.实践具有客观物质性
C.意识活动具有计划性
D.意识活动具有能动性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端