2011年3月10日，中国云南盈江发生里氏5.8级地震；3月11日，日本发生里-最需题库

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1美国科学家利用哈勃太空望远镜观测、收集的数据，发现并证实了暗能量的强度以及它对宇宙膨胀的加速作用，并进一步测算出宇宙的实际年龄为137．5亿年。人类在科学解释宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、万物形成的奥秘的道路上又向前迈进了一步。这说明 ①认识来源于大胆假设 ②实践的发展推动人类认识的发展 ③真理来源于科学实验 ④追求真理是一个永无止境的过程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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2真理和谬误往往是相伴而行的，这意味着 ①真理是客观的②真理是有条件的 ③真理是具体的④真理是可以推翻的
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
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3对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。这说明
A.本质隐藏在事物内部，个人是不可能把握事物本质的
B.克服自身经验的局限，有助于我们更深刻地认识事物
C.只有从他人评价出发，才能正确地认识客观事物
D.只有全面地分析问题，才能反映客观事物的本来面目
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4手机作为21世纪的高科技产品，为人们的工作、生活带来了极大的便利，然而国内外中学却明令禁止“中学生带手机进校园”。棠湖中学《关于禁止学生带手机进校园的规定》从2012年4月4日起正式实施，严禁所有学生将手机带进校园。这说明了
A.人们难于正确地认识客观事物
B.人们对事物的认识具有反复性
C.真理具有客观性
D.真理是具体的有条件的
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5以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产。这从一个侧面表明 ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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6“当数学原理用于现实时，是不确定的；当它们确定时，又不适用于现实”。这表明 ①任何真理都有其适用的条件和范围 ②真理与实践不具有统一性③认识的发展具有反复性和无限性 ④有的真理是确定的，有的真理是不确定的
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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7三角形内角之和等于180度，这是欧氏几何提出的数学定理，两千多年来人们一直奉为真理。19世纪初，罗氏几何提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度；随后，黎氏几何提出：在球型凸面上，三角形内角之和大于180度。这说明真理是
A.因人而异、因时而异的
B.具体的、发展的
C.有条件的、相对的
D.是在同谬误的斗争中发展
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8党的十七大报告指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这说明 ①人们对一个事物的正确认识往往需要经过多次反复才能完成 ②真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身 ③经过多次实践的反复，已经确定的真理往往会被推翻 ④我们必须与时俱进，开拓创新，在实践中不断发展真理
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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9毛泽东说：“真理只有一个，而研究谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明
A.在实践中有用的观念就是真理，真理最基本的属性就是客观性
B.真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同真理
C.人们的认识都是对客观对象的反映，因而人们的认识都是真理性的认识
D.真理是主观与客观相符合的哲学范畴，是人们在实践中对客观事物及其规律的认识
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10三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是 ①因人而异的②具体的③有条件的④客观的
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
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2011年3月10日，中国云南盈江发生里氏5.8级地震；3月11日，日本发生里氏8.9级地震，人类目前还不能作出地震精确预报，但尊重有一天人类会克服地震带来的危害。这表明

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