A.因人而异、因时而异的
B.具体的、发展的
C.有条件的、相对的
D.是在同谬误的斗争中发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.真理是具有的有条件的
B.认识具有反复性和无限性
C.实践是认识的来源
D.规律具有客观性和普遍性
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.本质隐藏在事物内部,个人是不可能把握事物本质的
B.克服自身经验的局限,有助于我们更深刻地认识事物
C.只有从他人评价出发,才能正确地认识客观事物
D.只有全面地分析问题,才能反映客观事物的本来面目
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.在实践中有用的观念就是真理,真理最基本的属性就是客观性
B.真理只有一个,不存在反映同一对象的相互矛盾的不同真理
C.人们的认识都是对客观对象的反映,因而人们的认识都是真理性的认识
D.真理是主观与客观相符合的哲学范畴,是人们在实践中对客观事物及其规律的认识
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端