恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不-最需题库

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1毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样的形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一次的循环的内容，都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明：
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的发展的动力
C.实践是检验认识是否正确的唯一标准
D.认识是无限的，追求真理是一个无止境的过程
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2三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察；17—19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物；1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止；2004年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。人们对火星的认识过程佐证了 ①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的 ②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性 ③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性 ④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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3我国自行研制的天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船在太空美丽相拥，交会对接取得圆满成功。这体现了
A.客观与主观是具体的历史的统一
B.只有尚未认识之物，没有不可认识之物
C.客观性是真理最基本的属性
D.任何事物的运动都是相对的有条件的
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42009年4月，甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明
A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律
D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用
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5真理是标志 _____同_____相符合的哲学范畴。
A.主观、客观
B.客观、主观
C.实践、认识
D.意识、物质
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6从“发展是硬道理”到“科学发展观”的提出，再到提倡“包容性增长”，人们对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明
A.真理会随着时间地点的变化而不断变化
B.真理以实践为基础并随实践的发展而发展
C.人们对同一确定对象的认识，真理不止一个
D.真理与谬误的界限是相对的
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7在实践中认识和发展真理，是我们的不懈追求和永恒使命。关于真理和认识的关系，下列说法正确的是 ①认识是不断发展的，而真理是永恒不变的 ②真理的内容是客观的，认识的内容是主观的 ③两者是人脑对客观事物的反映 ④真理属于认识，认识不一定是真理
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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8在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b 不一定平行。这说明
A.人们无法正确地反映客观事物
B.人们对事物的认识可能是错误的
C.真理具有客观性
D.任何真理都有自己适用的条件和范围
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9“不知道并不可怕有害，任何人都不可能什么都知道，可怕和有害的是不知道而假装知道”。这告诉我们 ①人的认识能力是无限的②人的认识能力是有限的 ③必须坚决反对不可知论④总有未曾被认识的事物
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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10“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是 ①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
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