2006年12月，科学家通过比较火星探测飞船在过去7年中对火星表面相同地点拍摄的照片，提出一个大胆的推断——火星上现在就可能存在生命所必需的液态水。这一科学探索活动表明

试卷相关题目

• 1实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是连接主观和客观的桥梁

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 2“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话蕴含的哲学道理有 ①人的认识受实践水平的限制②只有尚未认识之物，没有不可认识之物③物质决定意识④新事物必然代替旧事物

  A.②③

  B.①②

  C.①③

  D.②④

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• 3狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是

  A.认识的范围局限于自然界

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是检验真理的标准

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 4过去，人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需求。煤的使用价值被不断发现，说明

  A.客观事物是不断运动变化的

  B.人的认识随着实践的发展不断深化

  C.意识的能动作用是无限的

  D.自然界的存在与发展是客观的

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• 5最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明 ①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性②专家公认的检验手段和考古结论具有更高可靠性③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 6“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是

  A.认识经历着从感性认识到理性认识的过程

  B.认识的根本任务是透过现象认识本质

  C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

  D.改造世界比认识世界更重要

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• 7我国著名教育家陶行知曾名陶知行，后来他认识到“行是知之始”，主张在实践中学习新知识，遂改名为“行知”。“行是知之始”，这句话告诉我们

  A.实践是认识的来源

  B.认识对实践具有指导作用

  C.认识是实践发展的动力

  D.实践是有意识、有目的的活动

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• 8关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵读中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点都没有处理好

  A.物质与意识的关系

  B.实践与认识的关系

  C.内因和外因的关系

  D.量变与质变的关系

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• 92011年9月29日21点16分，我国成功发射“天宫一号”目标飞行器，我国又发射了神八，还将发射神九、神十飞船，分别与“天宫一号”完成空间交会对接，掌握空间交会对接的技术，为建造空间实验室积累经验，为建造中国的空间站打牢基础。材料体现的哲学道理是： ①发挥主观能动性就能创造自然界原来没有的事物②实践是认识的基础，正确认识对实践有巨大的促进作用③世界上只有尚未知之物，没有不可知之物④科技力量在世界综合国力较量中的作用越来越突出

  A.①②

  B.②④

  C.③④

  D.②③

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• 10今年，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是

  A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

  B.认识的任务是要透过现象达到本质

  C.认识要随着实践的发展而发展

  D.改造主观世界离不开改造客观世界

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