A.布鲁纳
B.布卢姆
C.瓦根舍因
D.卢扎诺夫
A.泰勒目标评价模型
B.斯里克里文目标游离评价模式
C.C.IPP评价模式
开始考试点击查看答案A.对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B.对学校的研究和国家政策的研究
C.对学生的研究和教师专业的研究
D.对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
开始考试点击查看答案A.哲学
B.心理学
C.教学论
D.社会学
开始考试点击查看答案A.信度
B.效度
C.实用性
D.区分度
开始考试点击查看答案A.社会
B.设计者
C.社会、知识和儿童
D.政治、经济和文化
开始考试点击查看答案A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.泰勒
D.赫尔巴特
开始考试点击查看答案A.宏观结构
B.微观结构
C.抽象结构
D.具体结构
开始考试点击查看答案A.教材的编写方式
B.教师的教学方式
C.教学大纲的制定方式
D.学生的学习方式
开始考试点击查看答案A.博比特的《课程》
B.查斯特的《课程编制》
C.泰勒的《课程与教学的基本原理》
D.布鲁纳的《教育过程》
开始考试点击查看答案A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构注意课程理论
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