A.强调了物品所有者对物品的占有权
B.强调了妇女在社会活动中的独立自主地位
C.突出了物品的所有权及归属的理念
D.是奴隶制度在意识、观念上的表现
A.古埃及
B.古罗马
C.古希腊
D.古印度
开始考试点击查看答案A.制定主体不同
B.法律地位不同
C.适用对象不同
D.理论依据不同
开始考试点击查看答案A.《十二铜表法》
B.《查士丁尼民法大全》
C.《查士丁尼法学总论》
D.《查士丁尼学说汇转纂》
开始考试点击查看答案A.《民法大全》
B.《十二铜表法》
C.《公民法》
D.《万民法》
开始考试点击查看答案A.《十二铜表法》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《大宪章》
开始考试点击查看答案A.习惯法的出现使得贵族不能随意损害平民的利益
B.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
C.帝国制定的《十二铜表法》适用于罗马公民
D.法官滥用权力,造成社会秩序极度的混乱
开始考试点击查看答案A.早期罗马国家只有习惯法,没有成文法
B.《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生
C.《十二铜表法》未给罗马平民带来任何好处
D.《民法大全》标志着罗马法体系的形成
开始考试点击查看答案A.法治平等
B.罪刑法定
C.保护私产
D.民族自治
开始考试点击查看答案A.场景一:原告,一罗马帝国公民;被告,一新征服地区的自由民。 案由:人身伤害
B.场景二:原告,一个罗马帝国公民;被告,一个外邦人。 案由:追讨欠款
C.场景三:原告,一个奴隶; 被告,一个罗马帝国公民。案由:要求取得人身自由
D.场景四:原告,一罗马帝国的自由民;被告,一新征服地区的自由民 案由:商业纠纷
开始考试点击查看答案A.《民法大全》的编纂
B.《万民法》的颁布
C.公民法的形成
D.《十二铜表法》的制定
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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