试卷相关题目
- 1学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
A.场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害
B.场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款
C.场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
D.场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷
开始考试点击查看答案 - 2公元1世纪，罗马政论家西塞罗说：“公民法是什么性质的东西呢？它是权势所不能左右，暴力所不能屈服，金钱所不能收买的东西。”这段话反映了罗马法的精神是
A.法治平等
B.罪刑法定
C.保护私产
D.民族自治
开始考试点击查看答案 - 3下列关于罗马法的表述，不正确的是：
A.早期罗马国家只有习惯法，没有成文法
B.《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生
C.《十二铜表法》未给罗马平民带来任何好处
D.《民法大全》标志着罗马法体系的形成
开始考试点击查看答案 - 4马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是
A.习惯法的出现使得贵族不能随意损害平民的利益
B.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
C.帝国制定的《十二铜表法》适用于罗马公民
D.法官滥用权力，造成社会秩序极度的混乱
开始考试点击查看答案 - 5《十二铜表法》中，设有“获得物占有权法”，其一是“占有时效为两年，其他一切物品则为一年”，其二是“不愿意确定丈夫对自己有支配权的妇女，每年应离开其家三夜，因而中断占有的一年时效。”下列各项对材料的评述中，不正确的是
A.强调了物品所有者对物品的占有权
B.强调了妇女在社会活动中的独立自主地位
C.突出了物品的所有权及归属的理念
D.是奴隶制度在意识、观念上的表现
开始考试点击查看答案 - 6某同学在学习罗马法时绘制了下列图示并根据图示进行了说明，其中错误的是
A.《十二铜表法》属于公民法范畴
B.《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点
C.自然法是罗马法的法律观念，属于万民法范畴
D.从公民法到万民法，是罗马帝国不断扩张的结果
开始考试点击查看答案 - 7《十二铜表法》第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在
A.限制罗马贵族的特权
B.确立等价交换的原则
C.维护下层平民的利益
D.保护罗马公民财产权
开始考试点击查看答案 - 8欧美各国在不同程度上无不受罗马法的影响，其表现有 ①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源 ②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式 ③为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论的武器 ④为近代欧洲大陆国家立法提供了范本
A.①②③④
B.①②
C.③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 9《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对此理解正确的是
A.皇帝的权威至高无上
B.皇帝的命令是制定法律的唯一依据
C.法律可以消除社会矛盾
D.法律是治国的重要手段之一
开始考试点击查看答案 - 10古代罗马法对于罗马帝国来说最重要的作用是
A.维护了上层阶级的利益
B.顺应了地域的扩大
C.适应了经济的发展
D.维系罗马帝国统治
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