A.嫡长子继承制
B.民主选举首领
C.世袭制
D.分封制
A.“公天下”变“家天下”
B.王位世袭制代替了禅让制
C.社会历史的倒退
D.私有制产生的必然结果
开始考试点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.君主专制
D.禅让制
开始考试点击查看答案A.西周初年的分封制
B.西周末年周王室的衰落
C.春秋时期的诸侯争霸
D.战国时期的群雄并立
开始考试点击查看答案A.王位世袭制
B.分封制
C.军功爵制
D.中央集权制
开始考试点击查看答案A.更多儒家思想家得到重用
B.世卿世禄制度被彻底打破
C.宗法分封制逐渐走向解体
D.战国时普遍推行军功爵制
开始考试点击查看答案A.古代社会家国同构的社会特征
B.君父在国家政治生活中的特殊地位
C.家长制作风体现了封建特权思想
D.宗法关系渗透到社会生活诸多方面
开始考试点击查看答案A.同姓亲族是分封的主体
B.封国主要分布在黄河流域
C.形成了严格的等级秩序
D.分封对象出现了多样化
开始考试点击查看答案A.《国语》记载的“防风后尘,禹杀而戮之”
B.《越绝书》中记载“禹穴之时,以铜为兵”
C.《左传》记载的 “茫茫禹迹,划为九州”
D.《礼传》记载“天下为家…大人世及以为礼”
开始考试点击查看答案A.都是中央集权制
B.都是封建君主专制的产物
C.都是为巩固自身的统治而实行的
D.都随社会经济基础的变化而瓦解
开始考试点击查看答案A.井田制影响
B.宗法制、分封制影响
C.八股取士影响
D.禅让制影响
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端