试卷相关题目
- 1宗法制和分封制的关系是：
A.互为表里
B.互为因果
C.互相矛盾
D.相互统一
开始考试点击查看答案 - 2关于西周分封制的表述，最准确的是 （ ）
A.体现了奴隶主阶级与奴隶阶级关系
B.体现了统治阶级内部的等级关系
C.体现了中央政府与地方的行政关系
D.体现了官僚机构与人民的压迫关系
开始考试点击查看答案 - 3"春秋无义战"是就春秋时期争霸战争性质而言的，正确理解是奴隶主
A.要结束周王朝的统治
B.要结束分封制实现统一
C.要促进民族融合
D.要掠夺土地和人口
开始考试点击查看答案 - 4“封建社会”的概念是近代引人中国的。右图所示柳宗元的
文章的主题可能是( )A.分封制度
B.王位继承制度
C.郡县制度
D.三公九卿制度
开始考试点击查看答案 - 5下图是江苏丹徒出土的宜侯矢铜簋，此簋内底有铭文120多字，是关于西周分封制的主要史料。其铭文反映的信息可能包括( )
A.诸侯争霸
B.被封诸侯应该承担的义务
C.楚王问鼎
D.郡县管理的规定
开始考试点击查看答案 - 6唐代政治家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。柳宗元对于周秦之失的评价
A.反映出西周政治制度的落后性
B.指出了秦朝制度的先进与暴政而亡的事实
C.抹杀了分封制对于历史发展的推动作用
D.全面客观地分析了宗法制与郡县制的时代性
开始考试点击查看答案 - 7《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”下列关于秦长城的叙述正确的是 ①由大将蒙恬主持修筑②是把韩、赵、燕三国的长城连接扩建而成③在当时有利于中原经济的发展，在今天是中华民族的伟大象征④真正起到了阻止匈奴南下掠夺中原的作用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案 - 8在新课程标准下,历史探究成为历史学习的手段之一。下列历史探究课题中，出现明显错误的是( )
A.《浅议秦始皇与郡县制》
B.《从南书房到军机处——一窥中国古代政治制度的演变趋势》
C.《论宋代行省制与中央集权的强化》
D.《“辉煌宏伟属于希腊罗马”——议西方近代文明与古希腊罗马文明之渊源》
开始考试点击查看答案 - 9司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”对此评论的本质理解，最准确的是
A.肯定了秦朝统一的历史意义
B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C.敏锐地指出了分封制的弊端
D.指出分封制与郡县制最主要的不同点
开始考试点击查看答案 - 10关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时，收集、使用了以下几类资料，其中最有说服力的是（ ）
A.《汉书》的记载
B.民间的传说
C.史学家的论文
D.出土的秦简的记述
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