A.与分封制度互为表里
B.以血缘排斥政治关系
C.削弱了世卿世禄特权
D.便于选拔、考核官吏
A.周朝的政治文化具有惊人的延续性和稳定性
B.“天下共主”体制有利于社会稳定
C.“天子封诸侯”打破方国血缘界限
D.宗法制度有利于构筑国家的向心力
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.①②
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.九品中正制
D.三省六部制
开始考试点击查看答案A.郡县分两级,分封分四级
B.分封制主要在周朝实行,而郡县制开始于秦朝
C.郡县官吏由中央任免,不能世袭
D.郡县制有利于巩固中央集权,分封制不利于巩固周王的统治
开始考试点击查看答案A.西周采取分封诸侯的办法建立了封建社会
B.分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制
C.分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围
D.实行分封制是为了拱卫周王的统治
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.重视宗法关系
B.迷信无知
C.重视礼仪规范
D.任人唯亲
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.以嫡长子继承制为核心,保障周王的权威和政治隶属关系
B.以家族的分配继承制度,保障各级贵族的世卿世禄特权
C.以血缘亲属确立土地、财产、权力的继承,保障国家的内部稳定
D.以宗法制保障权力和财产的再分配,从而稳定各级贵族的统治
开始考试点击查看答案A.商纣为王不符合当时的制度规定
B.商纣因得到大臣的支持得以继位
C.商王对于王位继承的发言权很少
D.商朝末期嫡长子继承制已经确立
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端