试卷相关题目
- 1汉武帝分全国为十三部（州），置刺史。当时刺史是（）
A.州级地方行政官员
B.州级地方监察官员
C.具有行政职能的监察官员
D.朝廷派出监察地方的官员
开始考试点击查看答案 - 23.古代科举制度自隋朝初创，几经演化。与之有关的进士科、殷试、天子门生分别开始于
A.隋朝、唐朝、元朝
B.南北朝、唐朝、北宋
C.隋朝、唐朝、明朝
D.隋朝、唐朝、北宋
开始考试点击查看答案 - 3唐初皇帝调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国时期儒家“仁政”主张的是
A.均田制、租庸调制
B.租庸调制、科举制
C.均田制、科举制
D.三省六部制、科举制
开始考试点击查看答案 - 4有史料形容汉武帝时期“汉之得人，于兹为盛”，与这一现象出现密切相关的制度是
A.察举制
B.编户齐民制度
C.内、外朝制度
D.刺史制度
开始考试点击查看答案 - 5汉武帝解决王国问题的主要措施是：
A.颁布“推恩令”
B.平定“七国之乱”
C.增设节度使
D.派文官担任地
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方长官 - 6古代诗人赵嘏在《唐摭言》中写道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。诗中提到选拔人才的“长策”是指
A.军功授爵制
B.九品中正制
C.察举制
D.科举制
开始考试点击查看答案 - 7明清时期，科举制度的负面影响日渐显著，这是因为明朝以来的科举考试
A.逐渐以儒家经书为主要考试内容
B.对士人的思想控制作用日益突出
C.受特务政治和宦官专权严重影响
D.逐渐为大地主和官僚子弟所垄断
开始考试点击查看答案 - 8史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权”。这句话说明科举制的意义在于
A.削弱了中央集权
B.提高了官员的文化素质
C.扩大了政权的统治基础
D.使“学而优则仕”由理想变为现实
开始考试点击查看答案 - 9北宋时期汪洙在其《神童诗》中云：“朝为田舍郎，暮登天子堂”，表现出中国古代知识分子对人生和命运的期待与追求。能将作者这种期待与追求变成现实的是 [ ]
A.察举制
B.九品中正制
C.科举制
D.世卿世禄制
开始考试点击查看答案 - 10唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明
A.唐代君主的权力不受制约
B.唐代以谏官削弱宰相的权力
C.宋代谏官向宰相和皇帝负责
D.宋代君主专制的程度高于唐代
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