A.抗清斗争的高涨
B.对文字狱的抗争
C.西方民主思想的传入
D.商品经济的发展和封建制度的日益腐朽
A.传统儒学思想
B.君主专制思想
C.道学思想
D.封建思想
开始考试点击查看答案A.其实质是”精忠报国”
B.具有明显的反封建专制色彩
C.具有强烈的反清思想
D.是民族资本主义发展的体现
开始考试点击查看答案A.孟子的“仁政”
B.黄宗羲的“人民为主”
C.王阳明的“心学”
D.顾炎武的“经世致用”
开始考试点击查看答案A.主张个性解放,思想自由
B.反对封建专制和封建礼教
C.主张男女平等
D.从根本上否定“天理”的存在
开始考试点击查看答案A.《天下郡国利病书》
B.《明夷待访录》
C.《原君》
D.《读通鉴论》
开始考试点击查看答案A.先于卢梭提出资产阶级理论范畴的社会契约思想
B.对君主“家天下”的行为持模糊态度
C.彻底否定了中国历史上的君主现象
D.强调对于君主,他的义务是首要的,权力是从属于义务之后为履行其义务服务的
开始考试点击查看答案A.宋明理学的统治地位丧失
B.对传统儒学地位的彻底否定
C.对传统儒家思想的批判继承
D.倡导“自由”“平等”思想
开始考试点击查看答案A.李贽
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.王夫之
开始考试点击查看答案A.理学重文轻技的特点
B.儒学理论化和思辨化的特点
C.理学维护封建伦理道德的本质
D.理学空谈义理、不重视经世致用的做法
开始考试点击查看答案A.顾炎武;
B.黄宗羲;
C.王夫之;
D.魏源
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端