A.程颢
B.陆九渊
C.朱熹
D.王阳明
A.天体运行法则
B.封建发展规律
C.封建道德规范和等级秩序
D.“天人感应”理论
开始考试点击查看答案A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.朱熹
开始考试点击查看答案A.从矛盾对立转换出发
B.从天人感应出发
C.从万事万物本原出发
D.从人的本性出发
开始考试点击查看答案A.是儒、道、佛三家思想融合的产物
B.二程的理学学说有唯心的一面
C.适应了统治阶级的政治需要
D.成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学
开始考试点击查看答案A.宗法思想
B.法家思想
C.佛学思想
D.理学思想
开始考试点击查看答案A.重文轻武政策的影响
B.分化事权政策的影响
C.理学的影响
D.商品经济发展的影响
开始考试点击查看答案A.隋唐中央集权制度的完善有利于政治稳定
B.经济的发展和各地经济联系的加强消弱了割据的经济基础
C.“大一统”观念进一步成为民族文化深层社会心理的结构
D.君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大
开始考试点击查看答案A.意在规劝嘉靖皇帝遵守法律
B.履行监察部门的监督职责
C.体现了理学倡导的社会责任感
D.反映了君臣间的权力之争
开始考试点击查看答案A.天体运行法则
B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序
D.“天人感应”理论
开始考试点击查看答案A.黄老之学
B.佛学
C.程朱理学
D.陆王心学
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端