试卷相关题目
- 1中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明清大臣和皇帝讲话是跪着的。这种变化反映的实质是
A.封建君臣关系日趋不平等
B.封建君臣关系逐渐疏远
C.封建君主专制制度日益强化
D.封建君主越来越不开明
开始考试点击查看答案 - 2下图是一个不需要计算出结果的历史计量学坐标系，结合所学知识解读不正确的是
图1 中国封建社会专制主义发展的趋势
图2 中国封建社会发展趋势A.专制主义发展趋势与封建社会发展进程成正比关系
B.秦朝是专制主义中央集权形成和确立时期
C.明清时期专制主义走向顶峰
D.明清时期是封建社会走向衰落的历史阶段
开始考试点击查看答案 - 3某历史学家曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。这一描述反映了中国古代中央政治制度演变的特点是
A.中央对地方的管理日益加强
B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向帝王集中
D.丞相权力被分割
开始考试点击查看答案 - 4明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是
A.中央对地方的管理日益加强
B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向帝王集中
D.丞相权力被六部分割
开始考试点击查看答案 - 5皇帝对丞相的礼仪由赐座、探病到站着奏事，由站着奏事到必须跪着奏事，实质可以反映出：
A.皇帝对大臣要求提高
B.皇帝与大臣隔阂不断加深
C.朝廷礼仪的完善
D.皇权的加强，大臣地位的不断下降
开始考试点击查看答案 - 6法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的枷锁武装了自己，而变得更为凶暴。”下列表述不正确的是
A.盂德斯鸠的观点比较恰当地描述了当时中国政府的状况
B.明清统治者采用高压手段维护封建统治表明专制制度的腐朽和没落
C.君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐
D.孟德斯鸠的看法是对中国古代君主专制制度的诬蔑
开始考试点击查看答案 - 7明代德清禅师曰：“为学有三要：所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。此三者，经世、出世之学备矣，缺一则偏，缺二则隘，三者无一而称人者，则肖之而已。”这表明德清禅师
A.提倡儒、道、佛三教合—
B.认为儒、道、佛三教相互矛盾
C.主张以佛教改造中国传统文化
D.强调做学问要学习诸子百家典籍
开始考试点击查看答案 - 8法国启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价中国古代某项制度：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”孟德斯鸠评价的是
A.分封制
B.君主专制制度
C.三省六部制
D.中央集权制度
开始考试点击查看答案 - 9下图所反映的实质问题是
A.皇权加强
B.中央集权加强
C.皇帝与官员矛盾激化
D.君臣关系和谐相处
开始考试点击查看答案 - 10《管子·任法》中说“有生法，有守法，有法于法。夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也”。其“法治”的核心内容是
A.法律是君主法制的工具
B.体现了中国古代的民主法治思想
C.维护国家利益，体现了人民意志
D.约束人们的行动，在法律面前人人平等
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