A.皇权加强
B.中央集权加强
C.皇帝与官员矛盾激化
D.君臣关系和谐相处
A.分封制
B.君主专制制度
C.三省六部制
D.中央集权制度
开始考试点击查看答案A.提倡儒、道、佛三教合—
B.认为儒、道、佛三教相互矛盾
C.主张以佛教改造中国传统文化
D.强调做学问要学习诸子百家典籍
开始考试点击查看答案A.盂德斯鸠的观点比较恰当地描述了当时中国政府的状况
B.明清统治者采用高压手段维护封建统治表明专制制度的腐朽和没落
C.君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力,减缓了社会发展的步伐
D.孟德斯鸠的看法是对中国古代君主专制制度的诬蔑
开始考试点击查看答案A.人与自然的和谐
B.国家大一统
C.富国强兵
D.社会现实
开始考试点击查看答案A.封建君臣关系日趋不平等
B.封建君臣关系逐渐疏远
C.封建君主专制制度日益强化
D.封建君主越来越不开明
开始考试点击查看答案A.法律是君主法制的工具
B.体现了中国古代的民主法治思想
C.维护国家利益,体现了人民意志
D.约束人们的行动,在法律面前人人平等
开始考试点击查看答案A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
开始考试点击查看答案A.兴建文庙是加强专制统治的手段
B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段
C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生
D.文庙的修建是城市经济发展的需要
开始考试点击查看答案A.政局动荡不安,战争频繁
B.平等思想已成为当时社会的主流思想
C.奴隶制瓦解,封建制形成
D.重视人才成为统治者的普遍政治倾向
开始考试点击查看答案A.历朝皇帝历史知识日益丰富
B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约
D.《起居注》史料不够真实
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