A.揭示人性的善与恶
B.体现古典美术的风格
C.再现历史真实场景
D.反对封建等级制度
A.启蒙运动的光辉照耀人们前进
B.欧洲已告别专制迎来新的曙光
C.新宗教理念开始支配人类行为
D.人类摆脱束缚奔向自由的精神
开始考试点击查看答案A.推动了世界资本主义的发展
B.发挥了马克思主义思想的指导作用
C.在社会上起了思想解放作用
D.推动近代自然科学的产生和发展
开始考试点击查看答案A.发生的时间大体吻合
B.发生的地点大致相同
C.所产生的作用完全一致
D.人文主义在起作用
开始考试点击查看答案A.人性与神性的关系
B.教会与上帝的关系
C.政治与美德的关系
D.理性与政治的关系
开始考试点击查看答案A.人是“宇宙的精华,万物的灵长”
B.“不知道自己的无知,乃是双倍的无知”
C.“想左右天下的人,须先能左右自己”
D.“将自己投掷于神的面前而彻底皈依于神”
开始考试点击查看答案A.《蒙娜丽莎》
B.《日出·印象》
C.自由引导人民》
D.《格尔尼卡》
开始考试点击查看答案A.揭露教会腐败与神学的谬误反动
B.宣传民主共和与主权在民的思想
C.倡导民主革命与反对专制
D.表现现实生活与真实的人物形象
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.放在一起不合适,前者属于艺术而后两者属于文学
B.放在一起合适,都是商品经济和资本主义萌芽社会背景下的产物,文学是世界的,是共通的
C.放在一起不合适,因为它们不属于同一时代的文艺成就
D.放在一起合适,都有力地冲击了封建君主专制制度
开始考试点击查看答案A.是人开始具有自主意识的表现
B.体现了自我意识和极端个人主义
C.表现了对意志和个性的向往
D.最终确立了人类的主体地位
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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