A.速度变化量越大,速度变化率一定也大
B.速度越大,速度变化量一定越大
C.速度变化率等于零,速度一定等于零
D.速度大,速度变化率不一定大
A.速度变化很大,加速度很小
B.速度变化的方向为正,加速度方向为负
C.速度变化越来越快,但加速度越来越小
D.速度越来越大,加速度越来越小
开始考试点击查看答案A.速度变化量越大,速度变化率一定也大
B.速度越大,速度变化量一定越大
C.速度变化率等于零,速度一定等于零
D.速度大、速度变化率不一定大
E.速度变化方向与加速度方向始终一致
开始考试点击查看答案A.速度变化很大,加速度很小
B.速度变化方向为正,加速度方向为负
C.速度变化越来越快,加速度越来越小
D.速度越来越大,加速度越来越小
开始考试点击查看答案A.速度变化得越快,加速度就越大
B.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变
C.当加速度与速度方向相反但加速度在增加时,物体做加速运动
D.当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动
开始考试点击查看答案A.速度逐渐增大,直到加速度为零为止
B.速度逐渐减小,直到加速度为零为止
C.位移继续增大,直到加速度为零为止
D.位移逐渐减小,直到加速度等于零为止
开始考试点击查看答案A.根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图象,量取其倾角,由公式a=tanα求出加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
开始考试点击查看答案A.停表
B.刻度尺
C.速度计
D.打点计时器
开始考试点击查看答案A.研究航天飞机绕地球飞行的轨道时,可把航天飞机当作质点
B.研究地球自转运动的规律时,可把地球当作质点
C.研究高一年级学生课间广播操动作,可以把学生当作质点
D.在研究某一问题时,一个物体可以视为质点,在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点
开始考试点击查看答案A.加速度就是物体增加的速度
B.对于体积巨大的地球,任何情况下都不能将它视为质点
C.马拉车,无论有没有拉动车,马拉车的力与车拉马的力都大小相等
D.在运动的物体上施加与运动方向相反的力,可消除运动物体的惯性
开始考试点击查看答案A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时
B.跆拳道比赛中研究运动员的动作时
C.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时
D.铅球比赛中研究铅球被投掷出去后在空中运动的时间时
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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