A.詹天佑、曾国藩、冯如
B.詹天佑、李鸿章、李善兰
C.詹天佑、曾国藩、李善兰
D.詹天佑、李鸿章、冯如
A.确立儒家的思想地位
B.以思想的统一巩固政治统一
C.限制君主权力的膨胀
D.打击其他学派力量
开始考试点击查看答案A.游说君主,寻求进入统治阶层
B.研究科学知识,解决生产发展中出现的问题
C.传播文化,发展学术
D.推动社会发展和进步
开始考试点击查看答案A.该生善文辞,但对于四书五经不熟悉
B.该生善文辞,但在校的成绩不好
C.宋代录取名额太少
D.宋代实行糊名法[
开始考试点击查看答案A.确定了人民教育事业的指导方针
B.全日制教育、业余教育、半工半读教育共同发展
C.知识青年到农村去,接受贫下中农再教育,掀起了“上山下乡”高潮
D.学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模
开始考试点击查看答案A.礼
B.义
C.仁
D.忠
开始考试点击查看答案A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通过学习和实施法制,可以使小人变君子,普通人变圣人
开始考试点击查看答案A.是中国计划经济历史的真实写照和证明
B.是对当时社会资料产品配置形式采取的有效的办法
C.涉及各个领域,各个方面,囊括农业、商业、工业、服务业等
D.票证制度取消的原因最主要是实行了家庭联产承包责任制
开始考试点击查看答案A.加强社会主义民主和法制建设设
B.加强青少年思想品德建
C.加强国家领导人的安全保卫
D.加强行使人民群众的监督权
开始考试点击查看答案A.打扫干净屋子再请客
B.一边倒
C.和平共处五项原则
D.另起炉灶
开始考试点击查看答案A.历史研究必须有统一的理论指导
B.历史研究必须有充分的史实证据
C.历史研究应该有一定的理论依据
D.历史研究应该有充足的实证材料
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端