A.确定了人民教育事业的指导方针
B.全日制教育、业余教育、半工半读教育共同发展
C.知识青年到农村去,接受贫下中农再教育,掀起了“上山下乡”高潮
D.学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模
A.礼
B.义
C.仁
D.忠
开始考试点击查看答案A.朱熹开创了儒学发展的新局面
B.朱熹对儒学向南方地区的传播做出了重大贡献
C.朱熹居于传统文化发展的“承上启下”地位
D.形成理学与儒学南北鼎立的局面
开始考试点击查看答案A.“一边倒”
B.团结世界各国人民
C.“另起炉灶”
D.“打扫干净屋子再请客”
开始考试点击查看答案A.民资企业
B.外商企业
C.洋务企业
D.中外合资企业
开始考试点击查看答案A.存天理,灭人欲
B.宇宙便是吾心,吾心即是真理
C.心外无佛,即心是佛
D.穿衣吃饭是“人伦物理”
开始考试点击查看答案A.该生善文辞,但对于四书五经不熟悉
B.该生善文辞,但在校的成绩不好
C.宋代录取名额太少
D.宋代实行糊名法[
开始考试点击查看答案A.游说君主,寻求进入统治阶层
B.研究科学知识,解决生产发展中出现的问题
C.传播文化,发展学术
D.推动社会发展和进步
开始考试点击查看答案A.确立儒家的思想地位
B.以思想的统一巩固政治统一
C.限制君主权力的膨胀
D.打击其他学派力量
开始考试点击查看答案A.詹天佑、曾国藩、冯如
B.詹天佑、李鸿章、李善兰
C.詹天佑、曾国藩、李善兰
D.詹天佑、李鸿章、冯如
开始考试点击查看答案A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通过学习和实施法制,可以使小人变君子,普通人变圣人
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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