A.甲—儒、乙—墨、丙—法、丁—道
B.甲—道、乙—儒、丙—墨、丁—法
C.甲—儒、乙—法、丙—墨、丁—儒
D.甲—道、乙—墨、丙—法、丁—儒
A.确认现存何处
B.查证当时名称
C.试验它的用途
D.探究其上符号
开始考试点击查看答案A.光武中兴
B.文景之治
C.开元盛世
D.康乾盛世
开始考试点击查看答案A.孟子的“仁政”
B.董仲舒的“独尊儒术”
C.王阳明的“心学”
D.顾炎武的“经世致用”
开始考试点击查看答案A.尼克松的访华具有跨时代意义
B.尼克松与毛、周成为政治挚友
C.中美是可以建立睦邻友好关系的
D.中美终于打破坚冰实现建交夙愿
开始考试点击查看答案A.基督教、伊斯兰教、佛教
B.儒学、佛教、道教
C.基督教、伊斯兰教、儒学
D.道教、佛教、伊斯兰教
开始考试点击查看答案A.申请加入农业生产合作社
B.申请加入人民公社
C.选举组成村民委员会
D.签署土地承包合同
开始考试点击查看答案A.“仁”的思想
B.“礼”的学说
C.德政思想
D.民本思想
开始考试点击查看答案A.“天人感应”具有神秘主义色彩,为皇权所需要
B.新儒学一定程度继承了先秦儒学民本思想
C.强化君主专制的同时主张人君“行仁政以顺天道”
D.“顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要
开始考试点击查看答案A.“慢”文化体现了以人为本
B.“慢”的观念违背了历史潮流
C.“慢”意味着工作效率降低
D.“慢”文化是对现代文明的抵制
开始考试点击查看答案A.就越多发展需要超前性
B.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
C.教育的发展需要加强国际交流
D.教育的发展要适合本国国情
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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