A.利用3,5两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
B.利用2,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
C.利用1,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
D.利用0,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,后接通电源
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条如不满足对探究过程也不会产生影响
开始考试点击查看答案A.这样可以方便作图
B.其实两次结点不是拉至同一位置也可以
C.这样做可保证两次弹簧的伸长量相同
D.这样做可保证两次力的作用效果相同
开始考试点击查看答案A.B两个弹簧测力计拉伸至O点,F 1、F 2分别表示A.B两个弹簧测力计的读数,则在图示位置时,两个弹簧测力计对O点拉力的合力一定沿__________方向,且合力一定__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)F 1. 现小明将弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动,而保证结点O的位置和弹簧测力计A的拉伸方向不变,则在此过程中F 1、F 2的变化情况是( ) A.F 1减小,F 2减小
B.F 1减小,F 2增大
C.F 1减小,F 2先增大后减小
D.F 1减小,F 2先减小后增大
开始考试点击查看答案A.时间间隔
B.位移
C.加速度
D.平均速度
开始考试点击查看答案A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过法滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂
B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
开始考试点击查看答案A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉到相同刻度
D.将橡皮条与细绳的结点拉到相同位置
开始考试点击查看答案A.同时改变拉力 F 和小车质量的大小
B.先保持小车质量 m 不变,研究加速度 a 与拉力 F 的关系,再保持 F 不变,研究 a 与 m 的关系,最后导出。与 m 及 F 的关系
C.只改变拉力 F 的大小,小车质量 m 的大小始终保持不变
D.只改变小车质量 m 的大小,拉力 F 的大小始终保持不变
开始考试点击查看答案A.打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率
B.当所用电源的频率是50Hz时,计时器每隔0.02秒打一个点
C.使用打点计时器时要先释放纸带,后接通电源
D.纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
开始考试点击查看答案A.本实验采用的方法是控制变量法
B.探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
C.探究加速度与力的关系时,作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来
D.探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a–M图象
开始考试点击查看答案A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,选测力计时,水平对拉两测力计,示数应相同。
B.在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的”实验中,作出弹力和弹簧长度的图像,也能求出弹簧的劲度系数。
C.用同一双缝干涉实验装置做实验,红光的干涉条纹间距小于紫光的间距
D.在“重物下落验证机械能守恒”的实验中,必须由 求出纸带上打某点时重物速度 ⑵“探究做功与物体速度变化的关系”实验如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出,若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车的所在位置(小车视为质点)下列说法正确的是 A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态 C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉连线
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