试卷相关题目
- 1关于用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验正确的是( )
A.打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端
B.开始实验时小车应靠近打点计时器一端
C.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车
D.牵引小车的钩码个数越多越好
开始考试点击查看答案 - 2⑴.下列有关实验的描述中，正确的是： ( )
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中，选测力计时，水平对拉两测力计，示数应相同。
B.在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的”实验中，作出弹力和弹簧长度的图像，也能求出弹簧的劲度系数。
C.用同一双缝干涉实验装置做实验，红光的干涉条纹间距小于紫光的间距
D.在“重物下落验证机械能守恒”的实验中，必须由
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求出纸带上打某点时重物速度 ⑵“探究做功与物体速度变化的关系”实验如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做功记为W，当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出，若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车的所在位置（小车视为质点）下列说法正确的是 
A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态 C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉连线 - 3关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是 ( )
A.本实验采用的方法是控制变量法
B.探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
C.探究加速度与力的关系时，作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来
D.探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a–M图象
开始考试点击查看答案 - 4关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法不正确的是（ ）
A.打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率
B.当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.02秒打一个点
C.使用打点计时器时要先释放纸带，后接通电源
D.纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
开始考试点击查看答案 - 5在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是 ( )
A.同时改变拉力 F 和小车质量的大小
B.先保持小车质量 m 不变，研究加速度 a 与拉力 F 的关系，再保持 F 不变，研究 a 与 m 的关系，最后导出。与 m 及 F 的关系
C.只改变拉力 F 的大小，小车质量 m 的大小始终保持不变
D.只改变小车质量 m 的大小，拉力 F 的大小始终保持不变
开始考试点击查看答案 - 6在“验证机械能守恒定律”的实验中，由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果 ( )
A.
＞
B.
＜
C.
=
D.以上均有可能
开始考试点击查看答案 - 7在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中不正确的是 ( )
A.“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零
B.“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡
C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力
D.“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后，由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定
开始考试点击查看答案 - 8当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹。下列关于纸带上点迹的说法中正确的是（ ）
A.点迹记录了物体运动的时间
B.点迹记录了物体在某段时间内的位移
C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状
D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况
开始考试点击查看答案 - 9如图是伽利略做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图，关于该实验，下列说法正确的是 ( )
A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因
B.伽利略用该实验方法，巧妙“冲淡”重力，便于用滴水法测量时间
C.伽利略设想，图中斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动
D.伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动
开始考试点击查看答案 - 10在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列做法可以减小实验误差的是（ ）
A.选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量小一些
C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那部分进行测量、计算
D.选用各处平整程度相同的长木板做实验
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