试卷相关题目
- 1下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是
A.丘吉尔“铁幕”演说录音
B.“马歇尔计划”援助状况报告
C.“华约”成员国分布示意图
D.“欧洲原子能共同体条约”文本
开始考试点击查看答案 - 2就美苏对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论，最后同学们一致认为有一项不正确，应该是
A.浪费大量资源，不利于经济发展
B.德国和朝鲜分裂
C.世界一直处于核战争的威胁之下
D.东欧剧变
开始考试点击查看答案 - 31961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是
A.互相妥协
B.互相竞争
C.互相合作
D.互相对峙
开始考试点击查看答案 - 4美国某总统在其回忆录中写道：“我也希望（借此机会）向世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持有的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”这个总统是（ ）
A.罗斯福
B.杜鲁门
C.艾森豪威尔
D.尼克松
开始考试点击查看答案 - 51949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是
A.成立共产党情报局
B.成立经互会
C.成立华约组织
D.支持民主德国成立
开始考试点击查看答案 - 6下图是一幅标题为《最新型美国汽车》的政治漫画。它讽刺的是
A.1929年经济危机爆发后，美国对欧洲国家提供贷款
B.二战后美国推行马歇尔计划
C.二战中，美国对苏联提供援助
D.在经济全球化过程中，美国牢牢主宰着世界经济霸权
开始考试点击查看答案 - 7二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手 段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是
A.建立布雷顿森林体系
B.推行马歇尔计划
C.组建北大西洋公约组织
D.倡议签订《关税与贸易总协定》
开始考试点击查看答案 - 8美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是
A.提出杜鲁门主义
B.抛出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙
D.在越南发动“特种战争”
开始考试点击查看答案 - 9阅读右边漫画，（“二战”后初期，苏联“运动员”斯大林在标着“欧洲复苏”的球框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球。）下列对这幅漫画的解读，正确的是
A.为了恢复苏联经济，斯大林积极争取马歇尔计划的援助，漫画准确全面地反映了历史事实
B.苏联在利用马歇尔计划恢复经济后，和东欧国家成立经济互助委员会，漫画部分反映了历史事实
C.苏联致力于控制东欧国家，恢复经济不是其工作重点，漫画完全没有反映历史事实
D.苏联积极恢复经济，但拒绝了马歇尔计划的援助，漫画歪曲了历史事实
开始考试点击查看答案 - 10下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明的思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是
A.由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾
B.扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗
C.制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲
D.通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂
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