A.1929年经济危机爆发后,美国对欧洲国家提供贷款
B.二战后美国推行马歇尔计划
C.二战中,美国对苏联提供援助
D.在经济全球化过程中,美国牢牢主宰着世界经济霸权
A.北大西洋公约组织成立
B.马歇尔计划
C.丘吉尔“铁幕”演说
D.杜鲁门主义
开始考试点击查看答案A.丘吉尔“铁幕”演说录音
B.“马歇尔计划”援助状况报告
C.“华约”成员国分布示意图
D.“欧洲原子能共同体条约”文本
开始考试点击查看答案A.浪费大量资源,不利于经济发展
B.德国和朝鲜分裂
C.世界一直处于核战争的威胁之下
D.东欧剧变
开始考试点击查看答案A.互相妥协
B.互相竞争
C.互相合作
D.互相对峙
开始考试点击查看答案A.罗斯福
B.杜鲁门
C.艾森豪威尔
D.尼克松
开始考试点击查看答案A.建立布雷顿森林体系
B.推行马歇尔计划
C.组建北大西洋公约组织
D.倡议签订《关税与贸易总协定》
开始考试点击查看答案A.提出杜鲁门主义
B.抛出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙
D.在越南发动“特种战争”
开始考试点击查看答案A.为了恢复苏联经济,斯大林积极争取马歇尔计划的援助,漫画准确全面地反映了历史事实
B.苏联在利用马歇尔计划恢复经济后,和东欧国家成立经济互助委员会,漫画部分反映了历史事实
C.苏联致力于控制东欧国家,恢复经济不是其工作重点,漫画完全没有反映历史事实
D.苏联积极恢复经济,但拒绝了马歇尔计划的援助,漫画歪曲了历史事实
开始考试点击查看答案A.由于援助数额的差别,会造成受援助国之间的矛盾
B.扶植和控制西欧,使之与苏联及东欧民主国家对抗
C.制造英法矛盾,以便美国操纵控制欧洲
D.通过援助一些国家的反政府力量,制造国家分裂
开始考试点击查看答案A.由于援助数额的差别,会造成受援助国之间的矛盾
B.扶植和控制西欧,使之与苏联及东欧民主国家对抗
C.制造英法矛盾,以便美国操纵控制欧洲
D.通过援助一些国家的反政府力量,制造国家分裂
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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