试卷相关题目
- 1下表为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是
A.美苏两国完全控制了世界
B.资本主义和社会主义两阵营对峙局面出现
C.标志着美苏两极格局正式形成
D.世界处在美苏冷战格局之中，但已经孕育新的力量
开始考试点击查看答案 - 2“冷战是一个多因素的产物”，影响冷战形成的因素包括 ①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异 ②美苏双方互感“安全威胁” ③英国等欧洲国家推波助澜的作用 ④二战后雅尔塔体系的瓦解
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案 - 3针对美国的“冷战”政策，苏联和东欧国家采取的重大举措有①组织经济互助委员会②组织华约③接受马歇尔计划④在古巴建立导弹基地
A.①②
B.①③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 4“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的政策中，最能直接体现此观点的是
A.建立经互会
B.推行杜鲁门主义
C.建立北约组织
D.实施马歇尔计划
开始考试点击查看答案 - 5“二战”后美国实行“冷战”政策的根本目的是
A.扶植和控制欧洲资本主义国家
B.控制广大的“中间地带”
C.遏制社会主义力量的发展
D.取得世界霸权，实现统治世界的野心
开始考试点击查看答案 - 6有人认为，尽管”冷战“期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，”冷战“也包含着强大的稳定因素。其中”强大的稳定因素“主要是
A.中国国际地位的提高
B.第三世界崛起
C.美国和苏联势均力敌
D.欧洲走向联合
开始考试点击查看答案 - 7“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是
A.维护联合国的权威
B.两大阵营应该和平相处
C.遏制苏联，对抗世界共产主义运动
D.欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制
开始考试点击查看答案 - 8漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。下图这幅标题为“美国的新型汽车”的政治漫画讽刺的是
A.第一次世界大战期间美国贷款予欧洲国家
B.第一次世界大战期间美国支援协约国
C.第二次世界大战期间美国实施《租借法案》
D.第二次世界大战后美国实施“欧洲复兴计划”
开始考试点击查看答案 - 9某班研究性学习小组对一些方位词相关的政治概念进行了探究，如“东西方冷战”、“东学西渐”、“西学东渐”、“东方”、“西方”、“南北对话”、“南南合作”、“左派”、“右派”、“左倾”、“右倾”、“自上而下”、“自下而上”等。有4位同学对第二次世界大战结束后，国际上出现了东西方冷战局面的“东方”有不同的理解，你认为正确的是
A.东方是指中国社会主义国家
B.东方是指日本资本主义国家
C.东方是指苏联社会主义国家
D.东方是指以苏联为首的社会主义国家
开始考试点击查看答案 - 10美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的最高原则“还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明①美苏对抗中有浓厚的意识形态色彩 ②维护国家利益是美苏的根本目的 ③美苏为其对外扩张寻找合适借口 ④这种行为促成了世界的和平稳定
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.③④
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