A.更接近于数量平等
B.更接近于比值平等
C.数量平等高于比值平等
D.即非数量平等又非比值平等
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里斯多德
D.普罗塔哥拉
开始考试点击查看答案A.重视传统,尤其是重视柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统。
B.强调追求真理是最高的原则
C.保证了哈佛能够继往开来,传承创造,不断推陈出新。
D.柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物。
开始考试点击查看答案A.苏格拉底的“认识你自己”
B.莎士比亚的《哈姆雷特》
C.达·芬奇的《蒙娜丽莎》
D.天主教会的“上帝创造万物”理论
开始考试点击查看答案A.君使臣以礼,臣事君以忠
B.己所不欲,勿施于人
C.不愤不启,不悱不发
D.君子喻于义,人喻于利
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.“悦周公仲尼之道,北学于中国”(《孟子·滕文公上》)
B.“桓公攘夷狄而救中国”(《公羊传·禧公四年》)
C.“若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
D.“凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川,应归中国管辖;其岭北一带土地及川流,应归俄国管辖”(《中俄尼布楚条约》)
开始考试点击查看答案A.“知之为知之”的学习态度
B.“温故而知新”的学习方法
C.“有教无类”的办学思想
D.“因材施教”的教育方法
开始考试点击查看答案A.三藩之乱
B.准噶尔叛乱
C.郑氏割据
D.大兴文字狱
开始考试点击查看答案A.温故而知新
B.有教无类
C.当仁不让于师
D.因材施教
开始考试点击查看答案A.分封制度
B.井田制度
C.宗法制度
D.礼乐制度
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