试卷相关题目
- 1下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是
A.下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素
C.若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
D.当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多
开始考试点击查看答案 - 2由垂体分泌，作用于甲状腺的激素是
A.生长激素
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素
D.促甲状腺激素释放激素
开始考试点击查看答案 - 3与体液调节相比，神经调节的特点是
A.反应迅速
B.通过体液输送调节物
C.调节作用范围局限
D.调节作用范围广
开始考试点击查看答案 - 4在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化是
A.抗利尿激素减少
B.胰岛素增加
C.肾上腺素增加
D.生长激素增加
开始考试点击查看答案 - 5右下图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是
A.前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加
B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育
D.切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少
开始考试点击查看答案 - 6下图表示人体细胞间信息交流的3种方式。神经递质和性激素在细胞间进行信息传递的方式依次是
A.①②
B.②③
C.②①
D.①③
开始考试点击查看答案 - 7如图是高等动物生命活动调节的局部图解。据图下列相关叙述正确的是：
A.在体温调节中，效应器①只能指骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺
B.图中垂体的作用是合成分泌促甲状腺激素或抗利尿激素
C.③结构合成分泌的物质作用的靶细胞只能是全身细胞
D.下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素
开始考试点击查看答案 - 8下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，
A.B代表激素名称。下列说法错误的是
A.图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽B.图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C.图中①②③④处箭头均表示促进作用
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
开始考试点击查看答案 - 9研究发现，Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常，但不能有效地降低血糖。对于Ⅱ型糖尿病病因的描述正确的是
A.不能降低血糖的原因是胰岛素不足
B.不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多
C.患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少
D.患者摄入了过多糖类
开始考试点击查看答案 - 10如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是
A.③有促进细胞代谢的功能
B.寒冷时，①②③分泌减少
C.图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节
D.图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点
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