A.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
B.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
C.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
D.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液
A.若Y表示抗体,则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
B.若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素,也可能是促甲状腺激素
C.若Y表示胰岛寨,则血糖浓度较高时,该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
D.若Y表示神经递质,则神经冲动可通过Y在细胞间进行单向传递
开始考试点击查看答案A.在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
C.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C
D.胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输
开始考试点击查看答案A.血浆CO2浓度升高
B.血浆乳酸浓度升高
C.血浆渗透压升高
D.血糖浓度升高
开始考试点击查看答案A.人体热量的散出除了通过图示的结构外,还包括呼气、排尿和排便等
B.乙和丁表示炎热条件下皮肤相应结构的反应
C.图中皮肤相关结构的反应是体液调节的结果
D.控制图中相关结构反应的中枢位于下丘脑
开始考试点击查看答案A.3和5的成分有区别,3中有血红蛋白
B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.5是呼吸作用的场所
D.3和5中成分及理化性质处于相对稳定状态
开始考试点击查看答案A.图中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要①提供能量
B.若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相同的偏转
C.④上有③的受体,这体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D.③是一种蛋白质,由②通过胞吐释放出来,③能引发④的电位变化
开始考试点击查看答案A.该实验说明NAA 的作用具有两重性
B.浓度为10—4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照,其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10—8mol/L左右
开始考试点击查看答案A.食物过咸时,抗利尿激素分泌减少,尿量减少
B.饮水过多,细胞外液渗透压会升高
C.如果体温低于正常体温,汗腺分泌汗液会减少,毛细血管会舒张
D.人体产热主要是肝脏和骨胳肌
开始考试点击查看答案A.分解代谢增强
B.生长发育加快
C.自由活动减少
D.食欲增强
开始考试点击查看答案A.该实验结果表明2
B.4-D能促进果实的发育
C.该实验结果表明高浓度和低浓度的2
D.4-D抑制果实的发育
E.不同浓度的2
G.4-D对同种植物的结果情况影响不同
H.A.该实验结果表明2 B.4-D能促进果实的发育 C.该实验结果表明高浓度和低浓度的2 D.4-D抑制果实的发育 E.不同浓度的2 F.4-D对同种植物的结果情况影响不同 G.该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的
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