A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B.静息状态下
C.膜靠近上方一侧为正电位,下方一侧为负电位
D.假设这是突触前膜,则神经递质的释放与c流动性有关
E.假设这是突触后膜,则接受刺激的部位可能与e有关
A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小
B.②处的液体为组织液,①②③共同构成突触
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反
开始考试点击查看答案A.细胞B为B淋巴细胞,由造血干细胞在骨髓中发育而成
B.细胞E产生的是淋巴因子,可加强免疫效应。
C.细胞E产生的球蛋白具有特异性识别功能。
D.所有抗原一定要经过细胞A.细胞B才能被细胞C所识别。
开始考试点击查看答案A.体液免疫反应的抗体与过敏反应的抗体的化学本质是相同的
B.效应B细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
C.在反应阶段,效应B细胞可分化为记忆细胞
D.使用了艾滋病病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具,很容易感染艾滋病
开始考试点击查看答案A.使用有机磷农药,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
B.使用有机磷农药,在a点给予刺激,c点保持静息电位
C.使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
D.使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位(兴奋)
开始考试点击查看答案A.分子结构基本相同
B.都由分生组织产生
C.都能促进细胞分裂
D.都含有C.H、O三种元素
开始考试点击查看答案A.①②⑤
B.④⑤⑥
C.③④⑥
D.①⑤⑥
开始考试点击查看答案A.口服球蛋白
B.接种疫苗
C.输入丙球蛋白
D.感染病原体
开始考试点击查看答案A.①→②→③→④→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.①→③→④→②→⑤
D.①→③→②→④→⑤
开始考试点击查看答案A.自由扩散
B.主动运输
C.胞吞作用
D.胞吐作用
开始考试点击查看答案A.图示中①~⑤细胞均能识别抗原
B.图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子
C.HIV主要攻击细胞②,使人体丧失一切免疫功能,最终使人死亡
D.物质与细胞④均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端