试卷相关题目
- 1下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是
A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
开始考试点击查看答案 - 2下列选项中可用下图准确表示的是
A.1表示细胞外液，2～4分别表示血液、组织液、淋巴
B.1表示原核生物，2～4分别表示细菌、蓝藻、病毒
C.1表示免疫系统，2～4分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体
D.1表示真核细胞的生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
开始考试点击查看答案 - 3下列有关免疫的叙述正确的是
A.机体接受同种抗原再次刺激时，效应B细胞全部来自记忆细胞
B.受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期会变长，核糖体活动会增强
C.T细胞受抗原的刺激后分化为效应细胞和记忆细胞，仅有前者具有对应抗原的受体
D.预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗，该过程称为主动免疫
开始考试点击查看答案 - 4下列各项叙述中，正确的是[ ]
A.效应T细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后，经选择、培养可以产生单克隆抗体
B.接种过SARS疫苗的动物不再感染SARS病毒，是因体内已经形成该病毒的记忆细胞
C.信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2
D.以信使RNA为模板，通过反转录，就可以获得目的基因
开始考试点击查看答案 - 5病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中，正确的是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
开始考试点击查看答案 - 6将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡、脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡、脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是
A.抗体具有特异性结合抗原的功能
B.乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原
C.特异性免疫细胞具有记忆功能
D.乙品系和a小鼠的亲缘关系较远
开始考试点击查看答案 - 7下列有关免疫的叙述，错误的是
A.B细胞和T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟
B.B细胞、T细胞和记忆细胞均能够特异性识别抗原
C.产生抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于体液免疫
D.T细胞形成受阻后，细胞免疫逐渐丧失，但体液免疫正常
开始考试点击查看答案 - 8关于甲型HIN1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，下列叙述正确的是
A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均可能发生基因突变而改变传染性
开始考试点击查看答案 - 9HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述中不正确的是
A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
开始考试点击查看答案 - 10下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是
A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只可发生于细胞核内
D.如果为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体
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