试卷相关题目
- 1下列叙述中，错误的是
A.大多数抗原直接刺激B淋巴细胞，使之增殖、分化并产生淋巴因子
B.切除小白鼠的垂体后，其血液中促甲状腺激素释放激素增加
C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化
D.激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用
开始考试点击查看答案 - 2为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内，下列相关叙述错误的是
A.吞噬细胞缺失的小鼠对该菌的非特异性免疫能力减弱
B.T细胞缺陷的小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法进行
C.B淋巴细胞缺失的小鼠无法合成抗体，因此可对该菌的体液免疫能力丧失
D.正常小鼠可通过记忆细胞对该菌维持较久的免疫能力
开始考试点击查看答案 - 3下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列相关叙述正确的是
A.⑥过程主要发生在被感染的细胞中
B.抗原第一次侵入机体时，机体内不存在④过程
C.该图主要表示特异性免疫中的细胞免疫过程
D.能特异性识别X的细胞或物质有a、b、c、d、e、Y
开始考试点击查看答案 - 4关于下列模式图的叙述，正确的是
A.若Y表示特殊状态的叶绿素a，m、n表示电子，则X表示H2O，Z表示NADPH
B.若X表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示甲状腺，则Z分泌激素过多时，对于m、n的分泌具有抑制作用
C.如果该图为减数分裂，m为DNA的复制过程，则X表示初级精母细胞
D.若X表示抗原，Y表示吞噬细胞，Z表示T细胞，则该过程表示细胞免疫的反应阶段
开始考试点击查看答案 - 5下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是
A.若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量
B.若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
C.若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
D.若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b．c可分别代表性别比例失调和种群密度提高
开始考试点击查看答案 - 6以下有关免疫的叙述正确的是
A.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬属于免疫过程
B.艾滋病和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
C.机体再次接受同种抗原刺激时，效应B细胞全部来自记忆细胞
D.B细胞和T细胞所含基因不同，功能不同
开始考试点击查看答案 - 7下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是
A.细胞3起源于造血干细胞，具有分裂分化能力
B.细胞2还参与非特异性免疫，能对多种病原体起吞噬作用
C.物质a与抗原结合后，多数情况下可被细胞1所消化
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
开始考试点击查看答案 - 8下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是
A.分裂期的细胞进行DNA复制和蛋白质合成
B.记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.细胞凋亡过程中的基因表达都下降
D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
开始考试点击查看答案 - 9下图为溶菌酶分子结构模式图。溶菌酶分子
A.由核糖核酸组成
B.可以参与免疫反应
C.由两条多肽链组成
D.在0℃条件下活性丧失
开始考试点击查看答案 - 10抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体
A.①③⑤④
B.①②⑤④
C.①②④⑤
D.①③④⑤
开始考试点击查看答案