试卷相关题目
- 1下列有关免疫的叙述正确的是
A.机体接受同种抗原再次刺激时，浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来
B.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原
C.受抗原刺激后的B细胞，核糖体等的活动增强，导致细胞周期变长
D.T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞，只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体
开始考试点击查看答案 - 2下列叙述中，错误的是
A.大多数抗原直接刺激B淋巴细胞，使之增殖、分化并产生淋巴因子
B.切除小白鼠的垂体后，其血液中促甲状腺激素释放激素增加
C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化
D.激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用
开始考试点击查看答案 - 3为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内，下列相关叙述错误的是
A.吞噬细胞缺失的小鼠对该菌的非特异性免疫能力减弱
B.T细胞缺陷的小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法进行
C.B淋巴细胞缺失的小鼠无法合成抗体，因此可对该菌的体液免疫能力丧失
D.正常小鼠可通过记忆细胞对该菌维持较久的免疫能力
开始考试点击查看答案 - 4下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列相关叙述正确的是
A.⑥过程主要发生在被感染的细胞中
B.抗原第一次侵入机体时，机体内不存在④过程
C.该图主要表示特异性免疫中的细胞免疫过程
D.能特异性识别X的细胞或物质有a、b、c、d、e、Y
开始考试点击查看答案 - 5关于下列模式图的叙述，正确的是
A.若Y表示特殊状态的叶绿素a，m、n表示电子，则X表示H2O，Z表示NADPH
B.若X表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示甲状腺，则Z分泌激素过多时，对于m、n的分泌具有抑制作用
C.如果该图为减数分裂，m为DNA的复制过程，则X表示初级精母细胞
D.若X表示抗原，Y表示吞噬细胞，Z表示T细胞，则该过程表示细胞免疫的反应阶段
开始考试点击查看答案 - 6下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是
A.细胞3起源于造血干细胞，具有分裂分化能力
B.细胞2还参与非特异性免疫，能对多种病原体起吞噬作用
C.物质a与抗原结合后，多数情况下可被细胞1所消化
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
开始考试点击查看答案 - 7下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是
A.分裂期的细胞进行DNA复制和蛋白质合成
B.记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.细胞凋亡过程中的基因表达都下降
D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
开始考试点击查看答案 - 8下图为溶菌酶分子结构模式图。溶菌酶分子
A.由核糖核酸组成
B.可以参与免疫反应
C.由两条多肽链组成
D.在0℃条件下活性丧失
开始考试点击查看答案 - 9抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体
A.①③⑤④
B.①②⑤④
C.①②④⑤
D.①③④⑤
开始考试点击查看答案 - 10下图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指
A.B细胞
B.T细胞
C.效应B细胞
D.效应T细胞
开始考试点击查看答案