A.细胞Ⅰ:下丘脑细胞 细胞Ⅱ:垂体细胞 物质E:促甲状腺激素 物质F:受体
B.细胞Ⅰ:记忆细胞 细胞Ⅱ:效应T细胞 物质E:抗体 物质F:抗原
C.细胞Ⅰ:甲状腺细胞 细胞Ⅱ:垂体细胞 物质E:甲状腺激素 物质F:受体
D.细胞Ⅰ:传出神经元 细胞Ⅱ:传入神经元 物质E:神经递质 物质F:受体
A.生长激素减少,甲状腺激素也减少
B.生长激素增加,甲状腺激素也增加
C.生长激素减少,甲状腺激素增加
D.生长激素增加,甲状腺激素减少
开始考试点击查看答案A.甲状腺激素
B.生长激素
C.雌性激素
D.抗利尿激素
开始考试点击查看答案A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
开始考试点击查看答案A.如果该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流形式传导的
B.若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中
D.如果该图表示食物链中信息传递的方向,则在生态系统中信息传递的方向是单向的
开始考试点击查看答案A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.激素通过体液运输后作用于靶细胞
开始考试点击查看答案B.C三种激素后,观察到的相应反应是:A引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显,C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A.B.C的化学名称依次是 A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
开始考试点击查看答案A.信使RNA.必需氨基酸
B.激素、递质
C.淀粉酶、解旋酶
D.肝糖原、丙酮酸
开始考试点击查看答案A.甲状腺激素分泌过少
B.甲状腺激素分泌过多
C.生长激素分泌过少
D.生长激素分泌过多
开始考试点击查看答案A.在繁殖季节,适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟类的繁殖行为
B.激素B是促性腺激素释放激素,在非繁殖季节,激素B的分泌量明显减少
C.激素C的化学本质是蛋白质,既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌
D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,两者是拮抗关系
开始考试点击查看答案A.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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