A.“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加生物多样性
B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
A.人口增加,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。
B.由于外界环境条件适宜,近几百年来,人口增长接近“J”型增长曲线;由于环境容纳量有限,现在即使不控制人口数量,到了一定的阶段,人口也会出现“S”型增长,所以我国不必担心人口增长过度带来的一些列问题。
C.生物多样性的保护需要就地保护、易地保护等措施,但关键是协调好人类与生态环境的关系,如控制人口增长、合理利用资源、防治环境污染,此外还要加强立法及宣传活动。
D.生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值,人类在自我发展的同时要保护生物多样性,尤其要在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性方面加以保护。
开始考试点击查看答案A.一个营养级
B.一个基因库
C.一种原材料
D.一笔财富
开始考试点击查看答案A.化石燃料和木材的燃烧
B.人和动物的呼吸作用
C.绿色植物的呼吸作用
D.臭氧层被破坏
开始考试点击查看答案A.被有机物轻度污染的流动水体中,参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型。距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多
B.若要做到生态资源的可持续利用,必须使输入量大于输出量
C.城市生态系统和农业生态系统,能量金字塔可倒置;起主导作用的都主要是人,自动调节能力都很差
D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。外来物种入侵有可能破坏生物多样性,而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持
开始考试点击查看答案A.相同干扰,T值越大,表示生态系统的抵抗力稳定性越小
B.S值越大,表示一个生态系统的恢复力稳定性越大
C.在一定干扰范围内,TS值越大,表示一个生态系统的总稳定性越低
D.热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的T值,则所受干扰程度一定不同
开始考试点击查看答案A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1
D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环
开始考试点击查看答案A.湿地具有重要的功能,但湿地中动、植物资源比较贫乏
B.湿地是天然的蓄水库,能过滤和分解水中的污染物进而改善水质
C.沼泽地、红树林、沿海滩涂等属于湿地生态系统,但不包括河流、湖泊
D.人们可以通过围湖造田来利用、开发湿地
开始考试点击查看答案A.提高生态系统的恢复力的稳定性
B.根据人类需要建立新的生态平衡
C.加速生态系统的物质循环
D.提高生态系统的能量传递效率
开始考试点击查看答案A.大气圈、水圈和岩石圈的上层
B.大气圈、水圈和岩石圈
C.大气圈下层、水圈和岩石圈的上层
D.大气圈下层、水圈和岩石圈
开始考试点击查看答案A.群落甲
B.群落乙
C.群落丙
D.群落丁
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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