A.需氧自养型
B.需氧异养型
C.厌氧自养型
D.厌氧异养型
A.协调与平衡原理
B.整体性原理
C.物质循环再生原理
D.局部与整体相统一原理
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系
B.在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
C.在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少
D.先污染后治理,提高经济效益
开始考试点击查看答案A.土地荒漠化列为全球性环境问题
B.森林的自我调节能力比草原强
C.物理信息的来源可以是无机环境
D.生物都可用两种呼吸方式释放碳
开始考试点击查看答案A.海洋对于调节大气CO2含量起重要作用
B.湿地生态系统有着丰富的种群基因资源
C.营养级越高的生物体内重金属含量越高
D.生物多样性越丰富,生态系统恢复力稳定性越高
开始考试点击查看答案A.减少该生态系统内捕食和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内分解者生物的种类和数量
开始考试点击查看答案A.人类的选择作用
B.生物与环境的相互作用
C.不同种群的叠加
D.不同群落中个体数目的增加
开始考试点击查看答案A.作物“轮作”不仅合理地利用各种矿质营养,还可避免某些虫害的大爆发。
B.以作物秸秆为燃料发电,可以做到对农作物中物质和能量的多级利用
C.尽量施用农家肥,充分利用各种生物固氮措施,减少化肥的施用
D.应用以虫治虫、以菌治虫的措施,尽量减少甚至不使用有害农药
开始考试点击查看答案A.自动调节能力较弱,易出现环境污染等问题
B.流经的总能量等于本系统所有生产者固定的太阳能总量
C.分解者微生物的活动受到抑制,分解功能不强
D.一旦人的作用消失,生态系统很快会退化
开始考试点击查看答案A.信息素
B.有机酸
C.孔雀开屏
D.温度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端