A.碳循环属于气体型循环,其循环过程需要能量的驱动
B.物质与能量在生物与环境之间循环流动,信息的流动只在生物之间发生
C.植物的光合作用和生物的残尸分解是碳循环的一部分
D.全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关
A.图中所示生物构成一个群落
B.该农场中葡萄属于生产者
C.该农场中蘑菇属于分解者
D.该农场实现了能量的多级利用
开始考试点击查看答案A.熟悉生态系统的营养结构
B.研究能量流动的方向
C.研究能量流动的效率
D.使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分
开始考试点击查看答案A.太阳能被绿色植物固定的过程
B.系统内生物体能量代谢的过程
C.系统内伴随物质循环的能量转移过程
D.能量从生物体进入环境的过程
开始考试点击查看答案A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
开始考试点击查看答案A.生态系统在光照强度适宜时,可成倍提高能量流动的传递效率
B.藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关
C.藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生
D.流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能
开始考试点击查看答案A.10kg
B.28kg
C.100kg
D.280kg
开始考试点击查看答案A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.异化作用
开始考试点击查看答案A.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量
B.辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
开始考试点击查看答案A.②③
B.②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.a>b=c
B.a=b+c
C.a>b+c
D.a<b+c
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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