A.把光圈缩小一些,使视野暗一些
B.把光圈开大一些,使视野暗一些
C.把光圈缩小一些,使视野亮一些
D.把光圈开大一些,使视野亮一些
A.研究光照强度对植物光合作用的影响,分别在黑暗和光照条件下进行
B.探究温度对酶活性的影响,只需设置0℃和100℃即可
C.探究Ca2+的吸收是否为主动运输,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液体浓度
D.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
开始考试点击查看答案A.呈圆形,排列紧密,有的正在分裂
B.呈正方形,排列紧密,有的正在分列
C.呈长方形,排列紧密,有的正在分裂
D.呈长方形,有导管,有正在分裂的细胞
开始考试点击查看答案A.用溶液培养法鉴定某种元素是否为植物所必需的矿质元素
B.用连续培养法延长微生物培养的稳定期和提高代谢产物的产量
C.用同位素标记法研究光合作用过程中C原子的转移途径
D.用灭活的病毒诱导番茄和马铃薯的原生质体融合
开始考试点击查看答案A.①基因突变
B.②基因重组
C.③基因重组
D.④基因突变
开始考试点击查看答案A.连接单克隆抗体的T淋巴细胞
B.连接抗癌药物的单克隆抗体
C.产生特定抗体的B淋巴细胞
D.产生特定淋巴因子的T淋巴细胞
开始考试点击查看答案A.DNA粗提取与鉴定实验中,向提取液中加入二苯胺试剂后即可观察溶液颜色变化
B.观察黑藻叶绿体时,换用高倍镜后若视野变暗,应该调大光圈或换凹面镜
C.在叶绿体色素的提取和分离实验中,加入CaCO3的作用是防止叶绿素被破坏
D.测定泡菜汁中亚硝酸盐含量时,应在封坛前先测量坛中溶液的亚硝酸盐含量
开始考试点击查看答案A.一项
B.二项
C.三项
D.四项
开始考试点击查看答案A.图中的暗处用铅笔涂黑
B.在右侧对图注字
C.在左侧注明图的名称
D.一般用钢笔画图
开始考试点击查看答案A.蛋白质和核酸
B.脂肪和还原糖
C.淀粉和RNA
D.葡萄糖和麦芽糖
开始考试点击查看答案A.在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量
B.探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度检测CO2产生情况
C.“土壤中小动物类群丰富度的研究” 中对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征
D.研究某遗传病的遗传方式,要调查患者家系的情况
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