A.卵细胞发育成的植物一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
A.②
B.③
C.④
D.⑤
开始考试点击查看答案A.单倍体育种利用了植物细胞的全能性
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.基因工程育种的原理是基因重组
开始考试点击查看答案A.①⑤
B.②④
C.②③④
D.①④⑤
开始考试点击查看答案A.细胞中含有一个染色体组的是h图
B.细胞中含有二个染色体组的是g、e图
C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D.细胞中含有四个染色体组的是f、c图
开始考试点击查看答案A.马和驴的染色体不能共存
B.染色体结构发生了变化
C.减数分裂中同源染色体联会紊乱
D.马和驴的遗传物质有本质区别
开始考试点击查看答案A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.多倍体
开始考试点击查看答案A.二倍体
B.三倍体
C.四倍体
D.六倍体
开始考试点击查看答案A.全部正确
B.①④
C.③④
D.全部不对
开始考试点击查看答案A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添均属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组
D.萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象
开始考试点击查看答案A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端