试卷相关题目
- 1为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
开始考试点击查看答案 - 2下列有关变异的说法正确的是
A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添均属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组
D.萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象
开始考试点击查看答案 - 3下列有关“一定”的说法正确的是①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组 ②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子 ③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
A.全部正确
B.①④
C.③④
D.全部不对
开始考试点击查看答案 - 4基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是
A.二倍体
B.三倍体
C.四倍体
D.六倍体
开始考试点击查看答案 - 5将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于
A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.多倍体
开始考试点击查看答案 - 6染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是
A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D.乙可以导致戊的形成
开始考试点击查看答案 - 7下列关于变异的叙述，正确的是
A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变
B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病
C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
开始考试点击查看答案 - 8有关遗传与变异的说法，正确的是
A.基因型为Dd的豌豆，产生雌雄两种配子的数量比接近1：1
B.自由组合定律的实质是所有等位基因分离，非等位基因自由组合
C.孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手
D.DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变，不一定引起染色体变异
开始考试点击查看答案 - 9在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
开始考试点击查看答案 - 10用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是
A.染色体结构的变异
B.染色体数目的变化
C.基因突变
D.基因重组
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