染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是

试卷相关题目

• 1下列属于染色体结构变异的是

  A.利用“工程菌”生产人胰岛素

  B.染色体中DNA的一个碱基对缺失

  C.三倍体无籽西瓜的培育

  D.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段移接到第Ⅲ号染色体上

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• 2下列情况中，没有染色体变异过程发生的是

  A.第5号染色体的短臂缺失

  B.非同源染色体之间互相交换染色体片段

  C.染色体上DNA碱基对的增添、缺失

  D.用花药培养出的单倍体植株

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• 3下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是

  A.一个染色体组不含同源染色体

  B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

  C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

  D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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• 4某些染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某二倍体生物细胞分裂时期模式图，它们依次属于

  A.三倍体、染色体片段增加、染色体数目个别增加、染色体片段缺失

  B.染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

  C.三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加

  D.染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体

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• 5下列关于变异和进化的说法，正确的是

  A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

  B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组

  C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

  D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

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• 6用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是

  A.种植→F2→选不分离者→纯合体

  B.种植→秋水仙素处理→纯合体

  C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

  D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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• 7下列人类常见遗传病中属于染色体变异的是

  A.红绿色盲病

  B.镰刀型细胞贫血症

  C.21三体综合征

  D.先天性聋哑

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• 8基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能

  A.产生新的基因

  B.产生可遗传的变异

  C.产生新的基因型

  D.改变基因中的遗传信息

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• 9下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是

  A.三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

  B.基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

  C.基因重组可以产生新的基因型

  D.基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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• 10下面有关单倍体的叙述中，不正确的是

  A.由未受精的卵细胞发育而成的个体

  B.花药经过离体培养而形成的个体

  C.凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体

  D.普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体

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