试卷相关题目
- 1让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都有利于生产
开始考试点击查看答案 - 2生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是
A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B.用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C.通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D.把合成β-胡萝卜素有关基因转进水稻育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻
开始考试点击查看答案 - 3某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是
A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈
B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈
C.早期、后期均属于负反馈
D.早期、后期均不属于负反馈
开始考试点击查看答案 - 4近些年来，有关“食人鱼”的报道随处可见，可见外来物种入侵或引种不当，会给当地生态环境造成重大影响，其主要原因是
A.破坏了入侵地的食物链
B.会破坏入侵地的非生物因素
C.未认识其价值，所以人为干扰少
D.增加物种多样性，使生态平衡更稳定
开始考试点击查看答案 - 5外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原生物种的生存，就称为入侵种。下列有关入侵种的叙述中，错误的是
A.可能影响本地生物群落的生态平衡
B.可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成
C.可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存
D.该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种
开始考试点击查看答案 - 6某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB则以下排列正确的是
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
开始考试点击查看答案 - 7运用信息传递作用防治害虫的优点是①可以减少农药的用量 ②防止环境污染 ③防治效果肯定好于化学防治 ④容易操作
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案 - 8下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是
A.培育三倍体转基因植物，可以防止基因污染
B.杂交育种培育的新品种必须是纯合子
C.单倍体育种是为了获取单倍体新品种
D.多倍体育种得到的新品种结实率往往降低
开始考试点击查看答案 - 9用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：
下列叙述正确的是A.这种育种方法叫做杂交育种
B.过程④必须使用诱变剂
C.这种方法可以明显缩短育种年限
D.过程③必须经过受精作用
开始考试点击查看答案 - 10下列的科学技术成果与所运用的科学原理或方法有错误是
A.抗虫棉——基因工程
B.无籽西瓜——单倍体育种
C.“黑农五号”大豆品种——基因突变
D.生产啤酒——无氧呼吸
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