A.①②③④⑥
B.①②⑤⑥
C.①②④⑥
D.②③④⑥
A.观察试验、发现问题—分析问题、提出假设—设计试验、验证假说—归纳综合、总结规律
B.个案研究-综合比较-突出假设-归纳结论
C.发现问题、分析问题—提出假设、设计试验—观察试验、验证假说—归纳综合、总结规律
D.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
开始考试点击查看答案A.物理模型
B.概念模型
C.数学模型
D.实物模型
开始考试点击查看答案A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
开始考试点击查看答案A.RNA能抑制基因的表达
B.RNA会干扰生物体本身的RNA“信使”功能
C.RNA干扰现象可用于治疗某些疾病
D.这些RNA可不以DNA为模板转录而来
开始考试点击查看答案A.进行细胞培养
B.分离纯化血红蛋白
C.分离各种细胞器
D.研究细胞无氧呼吸途径
开始考试点击查看答案A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
开始考试点击查看答案A.①假说——演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
B.①假说——演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说——演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说——演绎法 ③类比推理
开始考试点击查看答案A.实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量
B.各种实验中都必须设置空白对照组,以确保单一变量
C.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D.探究实验设计中,实验结果不一定总是与提出的假设一致
开始考试点击查看答案A.虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”,建立了细胞学说
B.坎农(W.B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程,提出了内环境稳态概念
C.摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体,证明了哺乳动物体细胞具有全能性
开始考试点击查看答案A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组
C.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救
D.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水
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