试卷相关题目
- 1下列有关科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，不正确的是
A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究，通过假说一演绎的方法提出了遗传学的两条基本规律
B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析，证明了孟德尔遗传定律的正确性
C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，提出基因在染色体上，并且与染色体行为存在着明显的平行关系
D.沃森和克里克通过构建物理模型，得出了DNA分子的双螺旋结构，对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据
开始考试点击查看答案 - 2孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是：[ ]
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
开始考试点击查看答案 - 3甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
开始考试点击查看答案 - 4孟德尔对遗传规律的探索过程经过
A.分析→假设→实验→验证
B.假设→实验→结论→验证
C.实验→分析→假设→结论
D.实验→假设→验证→结论
开始考试点击查看答案 - 5问题探究的一般步骤是
A.提出问题，设计实验，作出假设，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究
B.作出假设，提出问题，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，进一步探究，表达和交流
C.提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，表达和交流，进一步探究分析结果，得出结论
D.提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究
开始考试点击查看答案 - 6生物实验中常用到对照。以下对照设置正确的是[ ]
A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C.探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色
开始考试点击查看答案 - 7人的红细胞成熟后细胞结构中的细胞核、细胞器会消失，以人的成熟红细胞为实验材料可以进行以下哪项实验
A.探究动物细胞吸水和失水的外界条件
B.诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症
C.比较细胞需氧呼吸和厌氧呼吸的特点
D.分析镰刀型细胞贫血症突变基因的碱基序列
开始考试点击查看答案 - 8新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是
A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——植物体细胞杂交
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
开始考试点击查看答案 - 9下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的
A.验证光合作用释放的氧全部来自水
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌的转化实验
D.研究分泌蛋白的合成分泌途径
开始考试点击查看答案 - 10孟德尔研究遗传规律，主要是通过
A.观察性状的遗传推知的
B.显微镜观察发现的
C.理论分析总结的
D.测交实验总结的
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